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下列元素的名称及符号都书写正确的是(  )
A、钙CuB、纳Na
C、锰MnD、氯CL
考点:元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写进行分析.
解答:解:A、钙的元素符号为:Ca,故A错误;
B、Na表示钠元素,故B错误;
C、锰的元素符号为:Mn,故C正确;
D、氯的元素符号为:Cl,故D错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,考查元素符号的书写方法,熟记常见的元素符号、元素符号的含义是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用图1装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)以上A装置有一处明显的错误,请加以改正
 
.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的A装置,反应原理用文字表达式表示为
 
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 

(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象石灰水
 
,此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是
 
,反应原理用文字表达式表示为
 
,欲收集该气体,应选择的装置是
 
(填字母).
(5)为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生,某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气).请回答:

①图中瓶Ⅱ的作用是
 

②实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果.猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔,猛呼时会使装置Ⅱ
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲是固体单质;乙、丙是组成元素相同的化合物,它们的相对质量依次增大.它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:甲的化学式为
 
;丙转化成乙的化学方程式为
 
;从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)写出图中标号仪器名称:①
 
 
 
 

(2)马强用高锰酸钾制取并收集氧气,他选择上述装置中的
 
(填发生装置序号)和
 
 
(填收集装置序号)进行组装.写出该反应的符号表达式
 

(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰是作
 
剂.写出该反应的符号表达式
 

(4)在实验室里制取氧气并用排水法收集,有以下步骤:①加热药品②将药品装入试管③检查装置气密性④将装有药品的试管固定在铁架台上⑤收集氧气,取出后正放在桌面上⑥移去酒精灯、用灯帽盖灭⑦将导管移出水面.其中第一步和最后一步操作是
 

 A.②⑥B.②⑦C.③⑤D.③⑥
(5)若要组装一套制取二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中的
 
 
(填装置序号)实验室制取二氧化碳的符号表达式为
 

(6)要鉴别氧气和二氧化碳,可选择
 

A.燃着的木条   B.紫色石蕊溶液   C.澄清石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式2H2+O2 
 点燃 
.
 
2H2O所表示的意义是(  )
①氢气和氧气在点燃的条件下生成水
②每2份质量的氢气和1份质量的氧气恰好完全反应,生成2份质量的水
③每4份质量的氢气和32份质量的氧气恰好完全反应,生成36份质量的水.
A、①③B、①②③C、②③D、①②

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科目:初中化学 来源: 题型:

请写出下列元素对应的元素符号或名称,镁
 
;Ca
 
;Zn
 
;钡
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

国家游泳中心-“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”,许多“水泡泡”.下列关于水的有关说法不正确的是(  )
A、水是有许许多多水分子聚集而成的
B、一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C、游泳池中的水属于混合物
D、水由氢气和氧气组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

硬水和软水鉴别方法,并列举硬水的两种危害.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是(  )
A、冰水混合物   稀有气体
B、洁净的空气    液态氧气
C、氮气    二氧化碳
D、澄清的石灰水   矿泉水

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