29、小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
（1）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是
增强溶液的导电性
．
（2）经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理，下列物质加入水中充分振荡后能导电的是
CD
．
A．蔗糖 B．植物油 C．高锰酸钾 D．碳酸钠
（3）做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧！
[提出问题]氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体？
[查阅资料]Cl
2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl
2．
[提出假设]假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设3：电极上分别生成了氢气和氧气．以上假设的依据是
质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变
．
[设计实验]小华决定用右图所示的装置来电解氯化钠的饱和溶液．并收集两个电极上产生的气体．
[实验分析]观察到一支试管中收集的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能被点燃，则假设
1
成立：小红又向反应后的溶液中滴加无色酚酞，结果酚酞变红，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑
．
[反思与评价]联想电解水的实验，你认为在电解水时
不可以
（填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是
氯化钠参与反应，影响实验
．
（4）小华还想利用H
2还原氧化铁的实验测定水中氢、氧两种元素的质量比．
[设计实验]实验装置图如下：
①写出装置中试剂的名称：乙
②氢氧化钠溶液
，丙
浓硫酸
．
②实验开始时，应该先
b
（选填字母）．
a．加热反应管丁 b．从分液漏斗中滴加液体
在这两步操作之间，还应进行的一步操作是
检查氢气纯度
．
③写出反应管丁中发生反应的化学方程式：
3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O
．
[进行实验]该小组同学进行了实验，测得了下列数据：
|
反应前 |
反应后 |
| 丁管和内盛物的总质量 |
132.4g |
130.0g（冷却到室温称量） |
| 戊管及内盛物的总质量 |
143.2g |
145.9g |
[数据处理]请通过以上数据计算水中氢、氧两种元素的质量比．（请写出计算过程）
mO=2.4g，mH=2.7g-2.4g=0.3g，mH：mO=1：8
[误差分析]
①如果该实验缺少装置丙，则测得的水中氢、氧两种元素的质量比会
偏大
（选填“偏大”或“偏小”）．
②如果实验后观察到反应管丁中有水珠凝结，则测得的水中氢、氧两种元素的质量比会
偏大
（选填“偏大”或“偏小”）．
是，下列说法不正确的是
学习化学知识后，物质世界可用化学视角观察了．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．