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(2013?株洲)对于复分解反应,X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正确的是(  )
分析:A、根据复分解反应的原理分析X物质;
B、根据质量守恒定律进行分析;
C、根据化学反应前后元素的种类不变分析解答;
D、根据复分解反应的原理进行分析.
解答:解:A、根据反应有氢氧化铜生成,所以X中一定含有铜元素,如果X是CuCl2或Cu(NO32化学方程式都正好相平且符合反应规律,故错误;
B、依据质量守恒定律可知,反应前后各物质的相对分子质量之和相等,X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓,
                                                                   80         98
由此可知,X的相对分子质量=2Y+18,说明X比Y的相对分子质量大,正确;
C、若Y是H2O,则生成物中无钠元素,反应前后元素的种类不守恒,故错误;
D、根据Y中一定有钠元素,复分解反应是相互交换成分得到的,如果Y是硫酸钠则化学方程式不平,故错误;
故选:B.
点评:在解此类题时,首先分析题中方程式发生的原理(复分解反应是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应),然后结合具体的反应以及物质验证即可,.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?株洲)某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:
锥形瓶
锥形瓶

(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.在用脚皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口
润湿
润湿
,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满
并盖上
玻璃片
玻璃片
.收集氧气还可选用的装置是
C
C

(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜测
错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
将带火星的木条放入试管内
将带火星的木条放入试管内

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
高锰酸钾不是催化剂,加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用
高锰酸钾不是催化剂,加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用

【实验反思】通过以上实验探究,你对“实验制取氧气”还想探究的问题是
氯酸钾分解的最佳温度是多少
氯酸钾分解的最佳温度是多少

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?株洲)对于人体必需元素,我们也要注意合理摄入,摄入不足或过量均不利于人体健康.下列有关几种人体必需元素对人体健康的影响说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?株洲)化学概念在逻辑上存在如图所示关系时,对下列概念间的关系说法正确的是(  )

①纯净物与混合物属于包含关系   ②化合物与氧化物属于包含关系
③单质与化合物属于交叉关系     ④金属元素与非金属元素属于并列关系
⑤中和反应与复分解反应属于并列关系.

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