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3.根据要求写出有关反应的符号表达式,并在括号中注明反应的基本类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反应)
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反应)
(3)氢气在空气中燃烧:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O(化合反应).

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)氢气在空气中燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应;
(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;化合反应.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法(写、配、注、等)、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.王星同学在做完“探究铜绿性质”请你帮助完成“铜绿性质”的实验报告
【实验目的】探究铜绿的性质
【[实验用品】略
【过程及现象记录】
(1)观察的颜色和状态等物理性质:是绿色粉末状固体
(2)用药匙或纸槽分别取少量于两支试管中
(3)然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸,观察到逐渐溶解,产生大量气泡,并形成蓝色溶液
(4)将另一支试管在酒精灯的外焰加热,一段时间后,观察到固体粉末逐渐变成黑色,且试管壁有水珠出现.
【实验结论】铜绿具有的化学性质是:
①能与盐酸反应;
②加热会分解.
【反思】由分解的产物可推断出是铜在空气中与水、二氧化碳、氧气等发生复杂的化学变化生成的.

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14.检验葡萄糖时,老师说要用新制的氢氧化铜沉淀.同学们对这句话不太理解,氢氧化铜为什么要用新制的呢?难道说放置时间长了,会发生变化?带着这个疑问同学们来到实验室,用实验探究氢氧化铜的神奇.实验如下:

(一)配制氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液并进行反应
甲、乙两位同学分别用冷水配制这两种溶液,丙同学用热水配制这两种溶液.三位同学分别将各自配制的两种溶液相互反应.如图2所示:
(1)结果,意外的发现甲同学得到了蓝色沉淀,乙同学得到了浅绿色沉淀,而丙同学得到的蓝色沉淀却很快变成了黑色不溶物.
(2)甲同学得到了预期的现象,而乙同学百思不得其解,为什么会得到浅绿色沉淀?经查阅资料得知如下信息:氢氧化钠与硫酸铜反应可能会生成碱式硫酸铜,它是浅绿色不溶于水的物质,化学式可表示为Cu4(OH)6SO4; 温度在600℃以上才会分解.
[解释与结论]当CuSO4不足,NaOH过量(填“过量”或“不足”)时,生成蓝色沉淀,化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
[归纳与总结]当反应物的量不同,产物可能不同,试再举一例说明:在充足氧气中,碳完全燃烧生成二氧化碳;在氧气不充分时,碳不完全燃烧生成一氧化碳.
(3)同学们猜测丙同学试管中的黑色不溶物是氧化铜,他们猜想的依据是氧化铜是黑色不溶于水的固体.丙同学所用的试剂的量及质量分数与甲完全相同,为什么蓝色沉淀会很快变色?经同学们讨论,原因可能是用热水配制溶液,温度较高.为了验证猜想,甲同学将反应后的试管内的浊液取出一半置于另一试管中稍稍加热,观察到了与丙同学相同的实验现象.为进一步验证猜想,丙同学分离出黑色不溶物经洗涤、烘干后,用CO还原得到红色物质,且生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,写出CO与CuO反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.老师告诉他们氢氧化铜受热易分解成两种氧化物,请写出该步骤中的化学方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.18℃时,将溶质质量分数均为10%的CuSO4溶液与NaOH溶液混合后,测得混合液温度为22℃,说明该反应放热(填“放热”或“吸热”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质属于单质的是(  )
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18.硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功能,其元素符号为Se,硒元素在周期表中的序号为34,相对原子质量为79,则硒原子核内中子数为45,非金属属于元素(填“金属”或“非金属”).

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8.按如图组装仪器,关闭止水夹,通电后使红磷燃烧.请回答下列问题:
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(2)燃烧时的现象是产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量,冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶中,集气瓶中的水约占集气瓶容积的20%.
(3)红磷燃烧一段时间后自动熄灭了,你认为原因是集气瓶内的氧气已消耗完.
(4)若测定结果偏小,其可能的原因是装置漏气(写一条).
(5)实验中用木碳代替红磷,实验不能(填“能”或“不能”)成功,原因是生成二氧化碳,体积不减少.
(6)实验结论:氧气约占空气的20%.
(7)由该实验我们还能得出氮气的相关性质是氮气不助燃,不溶于水(写一条)

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15.你认为下列实验方案或说法中缺乏科学性的是(  )
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④除去CO2中少量CO气体,可通过灼热的CuO粉末
⑤实验室制取氧气只能用KMnO4
A.①③⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

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(1 )小卵石、石英沙、膨松棉的作用是过滤.活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质.
(2)净化后是硬水(硬水或软水),可用肥皂水来检验.
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,可采取加热煮沸.
分析与思考:
附加分:若回答正确第(4)小题,将获得4分的奖励,但化学试卷总分不超过60分.
(4 )小卵石与石英沙能否位置颠倒?为什么?不可以,先通过小卵石进行粗过滤,后通过石英沙进行细过滤,这样提高净水效率.
(5)简易的净水器有过滤作用.

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16.分类是学习和研究化学的常用方法.下列物质分类正确的是(  )
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