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    【题目】用如图所示装置测定空气里氧气的含量，下列说法正确的是

    A.该实验证明空气中氧气质量约占空气质量的1/5

    B.在空气里点燃红磷后，应缓慢地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

    C.所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应

    D.把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量

    【答案】C

    【解析】

    A. 该实验中通过观察实验结束时回流到集气瓶中水的体积，得出空气中氧气体积约占空气体积的1/5的结论，选项A不正确；

    B. 在空气里点燃红磷后，如果缓慢地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞，会造成集气瓶内部分气体受热体积膨胀逸出至瓶外，致使实验结束时回流到集气瓶中的水体积大于1/5，选项B不正确；

    C. 实验中所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应，选项C正确；

    D. 如果把红磷换成燃烧的木炭，反应中在消耗氧气的同时生成了二氧化碳气体，瓶内气体体积变化不明显，不能准确测定空气里氧气的含量，选项D不正确。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“微观﹣﹣宏观﹣﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：

    图1是某宝上出售的罐装呼伦贝尔空气 图2表示水、二氧化碳和氧气的转化关系图

    （1）图1中“”表示1个_________分子，其化学式为___________。

    （2）从宏观角度看，图2中三种物质的组成中都含有的元素是_________。从微观角度看，图2发生的化学反应过程中，原子的种类和个数_____（填“有”或“没有”）改变；能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____（填物质的名称）。

    （3）往图3烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从能量变化角度分析，氧化钙与水的反应是________反应（填“放热”或“吸热”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以硫铁矿烧渣（主要成分Fe2O3、FeO、SiO2）为原料，制备高纯度氧化铁（Fe2O3）的生产流程示意图如图，回答下列问题。

    （1）操作Ⅰ、操作Ⅱ的名称是_____；

    （2）写出高温时CO与硫铁矿烧渣反应生成Fe的其中一个化学方程式_____；

    （3）写出加入过量稀硫酸发生反应的化学方程式_____；

    （4）滤液Ⅰ的溶质是_____（填化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从信江河中取回一定量的水样，进行如下研究。

    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末搅拌，溶解后静置一会儿；

    （2）将静置后的河水采用下图装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器是________，其作用是_____；

    （3）操作过程中，发现过滤速率太慢，原因可能是_______；

    （4）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是__________；

    （5）李亮将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习化学的重要工具，由如图是元素周期表的一格，从中获得信息错误的是

    A. 该元素的符号是CO B. 该元素相对原子质量为

    C. 该元素的原子序数为27 D. 该元素原子核带27个单位正电荷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是氮肥（NH4HCO3）的包装袋上的部分说明，这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。

    （查找资料）①碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不吸收氨气；②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。

    （性质探究）该同学设计了如下的实验装置：

    ①用A装置给化肥样品加热，装药品前，必须进行的一步操作是________。

    ②取20g化肥样品加入试管，依次连接______装置。

    ③加热至固体完全消失。B、C两装置反应前后质量变化如下表所示。

    反应前

    反应后

    B

    149g

    152.4g

    C

    176g

    188.4g

    ④由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_____g。

    ⑤通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素的质量分数_________（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是元素周期表的部分信息，请根据相关信息，回答问题。

    （1）同周期的元素或原子，从左到右排列的内在规律有很多，其中有:

    ①元素的原子序数依次_____；

    ②除第一周期外，其它周期的元素都是以_____元素开头，然后到非金属元素；

    ③原子核外电子层数与元素所在周期表中周期数相同，根据下图可知：锰元素在周期表中排在第_____周期。

    （2）C图表示的粒子是_____；

    （3）原子序数为6、8、11的三种元素能组成一种含有原子团的化合物，该化合物的化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是科学探究的重要方法。下面是几位同学测量空气中氧气体积含量的几个实验，请你参与他们的实验探究:

    [实验一] 小张同学利用图一装置进行实验。

    根据下表提供的实验数据，完成下表:.

    硬质玻璃管中空气的体积

    反应前注射器中空气体积

    反应后注射器中气体体积

    实验测得空气中氧气的体积分数

    55mL

    15mL

    3.8mL

    ______________

    [实验二]小王同学采用图二所示的装置进行实验:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推拉两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

    （1）在实验加热过程中，交替缦慢推动两个注射器活塞的目的是_________

    （2）小王测得实验结果，空气中氧气的体积分数小于20%， 造成该实验出现误差的原因可能是__________(填序号)。

    ①读数时没有冷却至室温 ②加入铜丝量太少

    [实验三]已知红磷在空气中只能和氧气反应生成固态的五氧化二磷。小李同学设计了如图所示实验装置，其中，右侧为可以自由移动的活塞(忽略摩擦力)。实验过程中，首先向玻璃管中充入空气,使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气密性;然后，在密闭的玻璃管内铺上足量红磷(右侧活塞位置依然在刻度5处),点燃酒精灯，观察到红磷燃烧后熄灭酒精灯，活塞先向右移动，再向左移动，最后停止。

    （1）检查装置气密性的方法是先将活塞拉至刻度6处，放手后，若观察到________________ ，则说明装置气密性良好。反之，则说明装置气密性不好:

    （2）红磷燃烧反应的文字表达式为______________

    （3）能证明“氧气体积约占空气体积 ”的实验现象是_____________。

    （4）实验过程中，影响密闭容器中气体压强的因素有_______________ (填序号)。

    A密闭容器的容积

    B温度

    C气体的量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类生活和工农业生产都离不开水。

    (1)下图是自来水厂净水过程示意图：

    图中A池是___池，在吸附池中一般使用的物质名称是___。水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，请你写一条节约用水的措施____。

    (2)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子)

    ①从甲图你能获得的信息是：_______(任写一点)。

    ②乙图中属于化合物的有______(填序号)。

    ③消毒后的自来水是硬水还是软水可以用______鉴别；

    硬水会给生活生产带来不便，生活中通过______降低水的硬度。

    (3)如图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：

    ①其中A试管应该与电极的______极相连。

    ②通电一段时间后，B试管中收集到的气体是____，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于____。

    ③写出该反应的文字或符号表达式_____。

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