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    下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是

       A.观察气体颜色     B.用澄清石灰水      C.用带火星的木条     D.用紫色石蕊试液


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气

    瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是                        

    A．该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5

    B．实验时红磷一定要过量

    C．实验前一定要检验装置的气密性

    D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关物质分类的说法，正确的是

    A.单质：铁、水蒸气                     B.化合物：过氧化氢、水银

    C.氧化物：二氧化锰、冰水混合物         D.混合物：高锰酸钾、澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关仪器用途说法不恰当的是

       A．试管用于装配简易气体发生器          B．烧杯用于较多量试剂的反应容器

       C．温度计代替玻璃棒用于搅拌 D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列操作正确的是

       

    A．液体读数        B．液体取用          C．过滤            D．滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是

        A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃

        B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l

        C．负极玻璃管内产生的气体被点燃时有淡蓝色火焰

        D．电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。

    下列有关说法正确的是

       A．使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多

       B．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

       C．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

    D．若实验过程中，燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，会影响测定的结果

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    括号内是区别下列各组物质的试剂或方法，其中错误的是

    A．空气与氧气 ( 带火星的木条)                 

    B．木炭与四氧化三铁（观察颜色）

    C．水与过氧化氢溶液（加入少量二氧化锰粉末）  

    D．二氧化碳与氮气(澄清的石灰水)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    决定元素种类的因素是

    A．质子数和中子数               B．原子核内的中子数和核外电子数

       C．原子核内的质子数             D．原子核外的最外层电子数和电子层数

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