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现有下列仪器和用品,能进行哪些实验?

答案:
解析:

  解答:(1)固体与固体加热时的反应

  如:木炭还原氧化铜

  (还要铁架台和铁夹)

  (2)固体与液体常温下的反应

  如:碳酸钠(碳酸氢钠)与盐酸反应


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科目:初中化学 来源: 题型:

28、为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A、水样呈黄色,有异味;B、水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
过滤
(填操作名称),除去固体小颗粒,在此操作中,玻璃棒所起的作用是
引流

再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
物理
变化(填“物理”或“化学”)
(2)若过滤结束,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是
滤纸破损
漏斗内液面高于滤纸边缘(或仪器本身不干净)

(3)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入
肥皂水
进行检验.
(4)同学们想知道所得滤液中是否溶解了某些物质,可接着对滤液进行
蒸发
(填操作方法).
实验室现有下列仪器和用品,要进行该步操作,必须用到的是(填序号)
②④⑥⑧

①试管;②铁架台(带铁圈);③烧杯;④酒精灯;⑤滤纸;⑥玻璃棒;⑦量筒;⑧蒸发皿.

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科目:初中化学 来源: 题型:

17、某同学要净化一杯浑浊的河水.
(1)他向河水中加入一定量明矾粉末,搅拌溶解后静置一段时间,可观察到的现象是
水中形成一些大颗粒絮状物逐渐沉淀,上部水变的透明澄清

(2)实验室现有下列仪器和用品,要过滤上述混合物,必须用到的是(填序号)
②③⑤⑥
.①试管②烧杯③铁架台(带铁圈) ④酒精灯⑤滤纸⑥玻璃棒⑦量筒⑧蒸发皿
(3)该同学用过滤法净化这杯浑浊的河水,在此操作中,倾倒液体时玻璃棒所起的作用是
引流
;滤纸边缘要
高于
液面(填“高于”或“低于”).如要进一步使水净化,则可继续进行
蒸馏
.(填“吸附”或“蒸馏”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河中取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味     B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
过滤
过滤
(填操作名称),除去固体小颗粒,在此操作中,玻璃棒所起的作用是
引流
引流
.再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”)
(2)若过滤结束,发现滤液仍然浑浊,可能的原因是①
滤纸破损
滤纸破损
   ②
液体的液面高于滤纸边缘等
液体的液面高于滤纸边缘等

(3)同学们想知道所得滤液中是否溶解了某些固体物质,可接着对滤液进行
蒸发
蒸发
(填操作方法).实验室现有下列仪器和用品,要进行该操作,必须用到的是(填序号)
②④⑥⑧
②④⑥⑧
.①试管 ②铁架台(带铁圈) ③烧杯  ④酒精灯 ⑤滤纸 ⑥玻璃棒 ⑦量筒 ⑧蒸发皿.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学要净化一杯浑浊的河水.
(1)向河水中加入一定量明矾粉末的作用是
溶解后生成的胶状物吸附杂质,产生沉淀
溶解后生成的胶状物吸附杂质,产生沉淀

(2)实验室现有下列仪器和用品,要过滤上述混合物,必须用到的是(填序号)
②③⑤⑥⑦⑧
②③⑤⑥⑦⑧
.①试管 ②烧杯 ③铁架台  ④酒精灯  ⑤滤纸  ⑥玻璃棒  ⑦铁圈  ⑧漏斗.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某同学要净化一杯浑浊的水.
(1)向浑浊的水中加入一定量的明矾,搅拌后静置一段时间,观察到现象
溶解后生成的胶状物吸附杂质,产生沉淀
溶解后生成的胶状物吸附杂质,产生沉淀

(2)实验室现有下列仪器和用品要过滤上述混合物,必须用到的是
②③⑤⑥
②③⑤⑥

①试管 ②烧杯 ③铁架台 ④酒精灯 ⑤玻璃棒 ⑥滤纸 ⑦量筒
过滤后,所得的滤液仍显浑浊,请你帮助分析可能的原因
液面高于滤纸边缘等都会导致溶液不通过滤纸而使过滤后的滤液仍浑浊
液面高于滤纸边缘等都会导致溶液不通过滤纸而使过滤后的滤液仍浑浊
.(任写一点)
(3)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,长期饮用硬水可能会引起体内结石;如用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂又洗不干净,时间长了还会使衣物变硬.通过化学学习,我们知道区别硬水和软水的方法是
加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水
加肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水
,生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(4)你认为下列行为会造成内河水质下降的是
A
A
.(填标号)
A.在河边种植花草树木 B.居民将生活污水直接排入内河 C.将垃圾倒入内河中
(5)“中水”是指生活污水处理后,达到规定的水质标准,可在一定范围内再次使用的非饮用水.根据你了解水的净化方法,写出将生活污水净化处理成“中水”的过程中,常采用的两种方法
过滤
过滤
吸附
吸附
.利用“中水”的实际意义是
节约水资源
节约水资源

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