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    【题目】下列物质在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰的是

    A. 木炭 B. 红磷 C. 硫磺 D. 铁丝

    【答案】C

    【解析】木炭在氧气中燃烧发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；

    红磷燃烧产生大量的白烟；

    硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体；

    铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成一种黑色固体。

    故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关分子的叙述中，错误的是

    A. 受热时分子的体积逐渐变大 B. 液体蒸发变成气体，分子间间隔变大

    C. 降温时分子的运动速率减慢 D. 化学变化中分子是可分的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如下：

    （1）合成塔中的反应必须在高温、高压、催化剂条件下进行，该反应的符号表达式是： ，属于 （填基本反应类型）反应。

    （2）生产过程中从合成塔中输出的气体属于 （填“纯净物”或“混合物”）。

    （3）中生产过程中可重复使用的物质是 （填化学式）。

    （4）根据表中的数据回答问题。

    物质

    H2

    N2

    O2

    NH3

    沸点/℃（1.01×105 Pa）

    –252

    –195.8

    –183

    –33.35

    在1.01×105 Pa时，欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在 之间。

    （5）下图是合成塔中发生反应的微观粒子示意图：

    由图可知两种反应物N2与H2的分子个数比为__________；

    该反应中的最小粒子是 （填写化学符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究题

    按照体积计算空气中氧气约占21%，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：

    【提出问题】

    造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？

    【查阅资料】

    ①

    颜色、状态

    熔点/℃

    燃烧所需最低温度/℃

    密度/gcm﹣3

    红磷

    暗红色固体

    590

    240

    2.34

    白磷

    白色固体

    44.1

    40

    1.82

    ②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收

    ③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体

    【猜 想】

    甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；

    乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；

    你还能做的猜想是 （写一点即可）。

    【交流与讨论】

    （1）写出图1中集气瓶中发生反应的符号表达式 ；

    （2）丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的 ；

    （3）他们对图1实验装置进行了如图2的改进．

    与图1实验装置相比，图2装置的一个优点是 ；

    【探究与反思】

    （1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想 （选填“合理”或“不合理”）；

    （2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到 ，得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体．左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是白磷或者五氧化二磷。。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列A-D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空：

    （1）A实验左试管中产生的气体是 （填名称），该气体点燃前必须进行________电解水的文字表达式为 。该反应的能量转换关系为 。这个反应说明水是由 组成的。

    （2）B实验中烧杯③的作用是 。

    （3）C实验中，下列操作会使测定结果偏大的是 。（填序号）

    ①实验前先检查装置气密性 ②点燃的红磷伸入集气瓶中速度太慢

    ③冷却后再打开止水夹 ④选用教室内的空气

    （4）医院若用D装置来观察给病人输氧情况，导管 （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管;实验室若用D装置测量气体体积，导管 （填“a”或“b”） 应连接量筒，

    （5）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采用 （填“蒸发”或“过滤”）的方法也可以区别．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是

    A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学反应的文字表达式，并用相应的序号填空：

    （1）硫在空气中燃烧 ；

    （2）氯酸钾和二氧化锰加热 ；

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 ；

    （4）铁丝在氧气中燃烧 ；

    以上各反应中属于化合反应的是 ，属于分解反应的是 ，既是化合反应又是氧化反应的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

    A B C D E

    （1）写出仪器a、b的名称，a是 ，b是 。

    （2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为 ，基本反应类型是 。

    （3）研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。

    （4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使酚酞溶液变红；②小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列不属于化学研究领域的

    A．研究药物对抗“埃博拉”病毒 B．360电脑办公软件

    C．我国“神舟”飞船的高能燃料 D．如何解决环境污染问题

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