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    在标准状况下，空气的密度为1.298g/L。在A、B、C、D四种气体中，既可用排水法，又可用向上排空气法收集的是

    气体

    A

    B

    C

    D

    密度（g/L）

    1.429

    1.250

    0.771

    3.214

    溶解性

    难溶

    难溶

    易溶

    可溶

    A  

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8、在标准状况下，空气的密度为1.298g/L．在A、B、C、D四种气体中，既可用排水法，又可用向上排空气法收集的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下面是学习化学第二单元课题3后，进行“氧气的性质”的探究，请回答：
     （1）写出图1中仪器的名称a
    酒精灯
    酒精灯
    ，b
    水槽
    水槽
    ．
    （2）连接仪器组装成如图2所示实验装置．某学生用抽拉法检查该装置的气密性，发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置，你认为该装置是否漏气？
    不漏气
    不漏气
    ．此处用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是
    便于控制反应速率获得平稳气流
    便于控制反应速率获得平稳气流
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
    A
    A
    （填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是
    防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
    防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
    ；该反应的表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．若用E装置收集产生的氧气，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．这是为了防止
    水倒流入试管，使试管炸裂
    水倒流入试管，使试管炸裂
    ．
    （4）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的发生装置是
    B
    B
    ；该反应的表达式是
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ；若用F装置收集产生的氧气，气体应从
    C
    C
    （填“c”或“d”）进入．
    （5）装置G中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生
    大量白烟，放出大量的热
    大量白烟，放出大量的热
    ，该反应的表达式是
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ．
    （6）在标准状况下，空气的密度是1.29g/L．某气体既能用D装置又能用E装置收集，则该气体可能是
    D
    D
    （填序号）
    气        体 A B C D
    标准状况下密度/（g．L-1） 1.997 1.429 0.771 0.717
    溶解性 可溶 微溶 易溶 难溶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体中，既能用排水取气法又能用向上排空气法收集的气体是（　　）
      A．氧气 B．氢气 C．二氧化碳 D．甲烷
    标准状况下密度 1.429克/升 0.089克/升 1.978克/升 0.714克/升
    在水中的溶解性 不易溶于水 难溶于水 能溶于水 难溶于水
    （在标准状况下，空气的密度是1.293克/升）

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级上《第1单元 走进化学世界-第3单元 自然界的水》单元测试卷（石笋中学）（解析版） 题型：选择题

    下列气体中，既能用排水取气法又能用向上排空气法收集的气体是（ ）
     A．氧气B．氢气C．二氧化碳D．甲烷
    标准状况下密度1.429克/升0.089克/升1.978克/升0.714克/升
    在水中的溶解性不易溶于水难溶于水能溶于水难溶于水
    （在标准状况下，空气的密度是1.293克/升）
    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年北京市101中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列气体中，既能用排水取气法又能用向上排空气法收集的气体是（ ）
     A．氧气B．氢气C．二氧化碳D．甲烷
    标准状况下密度1.429克/升0.089克/升1.978克/升0.714克/升
    在水中的溶解性不易溶于水难溶于水能溶于水难溶于水
    （在标准状况下，空气的密度是1.293克/升）
    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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