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    小明同学查阅资料获得：

    ①我国水资源总量为2.8×1012m3(居世界第六位)，但人均水量只有2300m3左右，约为世界人均水量的(居世界第89位)．江苏省是我国经济发达地区，人均水量约为850m3．

    ②水资源紧缺指标：

    请你根据上述资料提供的信息回答问题：

    (1)从我国和江苏省人均水量数据判断，我国水量状况是________，江苏省是________．

    (2)虽然长江穿越江苏，但江苏的人均水量却不尽人意，请你分析原因(至少写出两条)：

    ①________________________________________________．

    ②________________________________________________．

    答案：
    解析：

    　　(1)轻度缺水,重度缺水

    　　(2)①江苏地区人口密集

    　　②江苏地区经济发达，生产用水量很大(其他合理答案均可)


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、NaNO2（亚硝酸钠）、NaCl和物质M （不含结晶水）的溶解度曲线如图1所示，请根据图象和有关信息回答下列问题：

    （1）t2℃时，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是
    NaNO2＞NaCl＞M
    ．
    （2）如图2所示，当往试管中加入5mL稀盐酸时，试管内立刻产生大量气泡，同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）．请判断：该饱和溶液中的溶质是
    M
    ．（填“NaNO2”或“NaCl”或“M”）
    （3）分别将NaNO2、NaCl和M的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
    NaNO2＞NaCl＞M
    ．
    （4）NaNO2有毒，其外观和咸味与食盐很相似，因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故．为了区别NaNO2、NaCl固体，某化学兴趣小组同学查阅资料获得如下信息：NaNO2的水溶液呈碱性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔点为271℃，NaCl熔点为801℃．
    ①小明同学设计的鉴别实验方案如下：
    20℃时分别取NaNO2、NaCl各5.0g于两只小烧杯中，分别加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分搅拌后观察．你认为此方案是否可行
    可行
    （填“可行”或“不可行”）．
    ②该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案，并获得成功．你认为该方案可能是
    别取少量样品于试管中，加水溶解，滴加无色酚酞试液，变红者为NaNO2，不变者为NaCl
    （只填写一种方案并简单叙述）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2009?连云港） NaNO2（亚硝酸钠）、NaCl和物质M （不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，请根据图象和有关信息回答下列问题：
    （1）t2℃时，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是
    NaNO2＞NaCl＞M
    NaNO2＞NaCl＞M
    ．
    （2）如图所示，当往试管中加入5mL稀盐酸时，试管内立刻产生大量气泡，同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）．请判断：该饱和溶液中的溶质是NaNO2、NaCl和M中的
    M
    M


    （3）分别将NaNO2、NaCl和M的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，三种溶液中溶质的质量分由大到小的顺序是
    NaNO2＞NaCl＞M
    NaNO2＞NaCl＞M
    ．
    （4）NaNO2有毒，其外观和咸味与食盐很相似，因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故．为了区别NaNO2、NaCl固体，某化学兴趣小组同学查阅资料获得如下信息：NaNO2的水溶液呈碱性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔点为271℃，NaCl熔点为801℃．
    ①小明同学设计的鉴别实验方案如下：
    20℃时分别取NaNO2、NaCl各5.0g于两只小烧杯中，分别加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分搅拌后观察．你认为此方案是否可行
    可行
    可行
    （填“可行”或“不可行”）．
    ②该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案，并获得成功．你认为该方案可能是
    分别取少量的NaNO2、NaCl固体于两支试管中，用酒精灯加热，熔化者为NaNO2，不熔者为NaCl（或分别取少量样品于试管中，加水溶解，滴加无色酚酞试液，变红者为NaNO2，不变者为NaCl）（或其他合理答案）
    分别取少量的NaNO2、NaCl固体于两支试管中，用酒精灯加热，熔化者为NaNO2，不熔者为NaCl（或分别取少量样品于试管中，加水溶解，滴加无色酚酞试液，变红者为NaNO2，不变者为NaCl）（或其他合理答案）
    （只填写一种方案并简单叙述）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    NaNO2（亚硝酸钠）、NaCl和物质M （不含结晶水）的溶解度曲线如图1所示，请根据图象和有关信息回答下列问题：
    （1）t2℃时，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是
    NaNO2＞NaCl＞M．
    NaNO2＞NaCl＞M．
    ．
    （2）如图2所示，当往试管中加入5mL稀盐酸时，试管内立刻产生大量气泡，同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）．请判断：N该饱和溶液中的溶质是NaNO2和NaCl、M中的
    M
    M
    ．
    （3）NaNO2有毒，其外观和咸味与食盐很相似，因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故．为了区别NaNO2、NaCl固体，某化学兴趣小组同学查阅资料获得如下信息：NaNO2的水溶液呈碱性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔点为271℃，NaCl熔点为801℃．
    ①小明同学设计的鉴别实验方案如下：20℃时分别取NaNO2、NaCl各5.0g于两只小烧杯中，分别加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分搅拌后观察．你认为此方案是否可行
    可行
    可行
    （填“可行”或“不可行”）．
    ②该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案，并获得成功．你认为该方案可能是
    分别取少量的样品于两支试管中，用酒精灯加热，熔化者为NaNO2，不熔者为NaCl（或分别取少量样品于试管中，加水溶解，滴加无色酚酞试液，变红者为NaNO2，不变者为NaCl）．
    分别取少量的样品于两支试管中，用酒精灯加热，熔化者为NaNO2，不熔者为NaCl（或分别取少量样品于试管中，加水溶解，滴加无色酚酞试液，变红者为NaNO2，不变者为NaCl）．
    （只填写一种方案并简单叙述）．

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    科目：初中化学 来源：阜宁县一模 题型：问答题

    NaNO2（亚硝酸钠）、NaCl和物质M （不含结晶水）的溶解度曲线如图1所示，请根据图象和有关信息回答下列问题：

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    （1）t2℃时，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的顺序是______．
    （2）如图2所示，当往试管中加入5mL稀盐酸时，试管内立刻产生大量气泡，同时放热使烧杯中饱和溶液变浑浊（不考虑水分蒸发）．请判断：该饱和溶液中的溶质是______．（填“NaNO2”或“NaCl”或“M”）
    （3）分别将NaNO2、NaCl和M的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______．
    （4）NaNO2有毒，其外观和咸味与食盐很相似，因此要防止因误食NaNO2而发生中毒事故．为了区别NaNO2、NaCl固体，某化学兴趣小组同学查阅资料获得如下信息：NaNO2的水溶液呈碱性，NaCl的水溶液呈中性；NaNO2熔点为271℃，NaCl熔点为801℃．
    ①小明同学设计的鉴别实验方案如下：
    20℃时分别取NaNO2、NaCl各5.0g于两只小烧杯中，分别加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），用玻璃棒充分搅拌后观察．你认为此方案是否可行______（填“可行”或“不可行”）．
    ②该小组其他同学又设计出与小明不同的实验方案，并获得成功．你认为该方案可能是______（只填写一种方案并简单叙述）．

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