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    根据化学方程式：2H2S+3O22H2O+2X，推知X的化学式是

    [     ]

    A．S
    B．SO2
    C．SO3
    D．H2SO4
    B
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?昌平区二模）根据下列每小题提出的问题填空．
    （1）根据原子结构示意图 分析，下列说法不能确定的是
    C
    C
    ．
    A．元素种类      B．原子的质子数    C．相对原子质量    D．元素的化学性质
    （2）填写化学符号或化学符号的意义：
    化学符号 2H
    意  义 n个二氧化硫分子
    （3）下列化学方程式书写正确的是
    D
    D
    ．
    A．C+O2═CO2                        B．Zn+HCl═ZnCl2+H2
    C．H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O            D．2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    （4）右图为某有机物的分子模型（化学式：C6H6O），该有机物的稀溶液具有杀菌防腐的功能．下列说法不正确的是
    BD
    BD
    ．
    A．该有机物可用于消毒防腐
    B．该有机物共由13个原子构成
    C．该有机物中氢元素的质量分数最小
    D．该有机物分子中碳、氧原子的个数比为1：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?宜宾）碳酸钠和氯化钙溶液反应不仅可以用Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl表示，还可以用CO32-+Ca2+=CaCO3↓表示，后者叫离子方程式．书写离子方程式时按以下步骤进行：
    ①“写”：写出化学方程式．（Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl）
    ②“拆”：将易溶易解离的酸、碱和盐拆写成离子形式；沉淀、气体和水仍用化学式表示，不能拆写成离子形式．
    （2Na++CO32-+Ca2++2C1-=CaCO3↓+2Na++2C1-）
    ③“删”：删去方程式左右两边相同的离子．（CO32-+Ca2+=CaCO3↓）
    ④“查”：检查方程式左右两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等．
    注意：离子方程式中生成物为沉淀或气体时需标出“↓”或“↑”．
    根据以上信息，结合已学知识，回答下列问题：
    （1）HCl在水中解离出
    H+和Cl-
    H+和Cl-
     （填离子符号）；NaOH在水中解离出
    Na+和OH-
    Na+和OH-
    （填离子符号）．
    （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O的离子方程式是
    CaCO3+2H+═2Ca2++CO2↑+H2O
    CaCO3+2H+═2Ca2++CO2↑+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    物质的构成与变化，现有以下5个变化：
    ①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧；   ②给水通直流电；   ③锌加入稀硫酸溶液中；     ④氢氧化钠溶液跟稀盐酸混合；
    ⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体；
    请回答下列问题：
    （1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务．上述变化中，属于化学变化的是（填变化的代号，下同）
    ①②③④
    ①②③④
    ，属于物理变化的是
    ⑤
    ⑤
    ．
    （2）化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有
    ②
    ②
    ，属于复分解反应的有
    ④
    ④
    ．将化学反应分为分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应四种基本反应类型的依据是
    化合反应的反应物可以是单质或化合物，生成物必须是化合物；分解反应的反应物必须是化合物生成物可以是单质或化合物；置换反应的反应物和生成物都是一种单质和一种化合物；复分解反应的反应物和生成物都属于两种化合物．
    化合反应的反应物可以是单质或化合物，生成物必须是化合物；分解反应的反应物必须是化合物生成物可以是单质或化合物；置换反应的反应物和生成物都是一种单质和一种化合物；复分解反应的反应物和生成物都属于两种化合物．
    ．根据反应物和生成物的种类和类别（或：根据反应物和生成物的种类和组成）
    （3）我们知道，能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子．物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质．在反应①中，发生有效的相互作用的微粒是（写出微粒的符号）
    H2、O2
    H2、O2
    ．反应③的化学方程式为
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号）
    Zn、H+
    Zn、H+
    微粒的转化过程是
    Zn+2H+═Zn2++H2↑
    Zn+2H+═Zn2++H2↑
    ．锌原子失去电子，变成锌离子，氢离子得到电子变成氢原子，两个氢原子结合生成一个氢分子．在反应④中，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号）
    H+、OH-
    H+、OH-
    ．
    （4）根据化学反应是放出热量还是吸收热量，将化学反应分为放热反应和吸热反应．在上述化学变化中，属于吸热反应的有
    ②
    ②
    ．

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    科目：初中化学 来源：昌平区二模 题型：填空题

    根据下列每小题提出的问题填空．
    （1）根据原子结构示意图
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    分析，下列说法不能确定的是______．
    A．元素种类      B．原子的质子数    C．相对原子质量    D．元素的化学性质
    （2）填写化学符号或化学符号的意义：
    化学符号 2H
    意  义 n个二氧化硫分子
    （3）下列化学方程式书写正确的是______．
    A．C+O2═CO2                        B．Zn+HCl═ZnCl2+H2
    C．H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O            D．2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    （4）右图为某有机物的分子模型（化学式：C6H6O），该有机物的稀溶液具有杀菌防腐的功能．下列说法不正确的是______．
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    A．该有机物可用于消毒防腐
    B．该有机物共由13个原子构成
    C．该有机物中氢元素的质量分数最小
    D．该有机物分子中碳、氧原子的个数比为1：1．

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    科目：初中化学 来源：2009年北京市昌平区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    根据下列每小题提出的问题填空．
    （1）根据原子结构示意图 分析，下列说法不能确定的是    ．
    A．元素种类      B．原子的质子数    C．相对原子质量    D．元素的化学性质
    （2）填写化学符号或化学符号的意义：
    化学符号2H
    意  义n个二氧化硫分子
    （3）下列化学方程式书写正确的是    ．
    A．C+O2═CO2                        B．Zn+HCl═ZnCl2+H2
    C．H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O            D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
    （4）右图为某有机物的分子模型（化学式：C6H6O），该有机物的稀溶液具有杀菌防腐的功能．下列说法不正确的是    ．
    A．该有机物可用于消毒防腐
    B．该有机物共由13个原子构成
    C．该有机物中氢元素的质量分数最小
    D．该有机物分子中碳、氧原子的个数比为1：1．

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