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（1）在20℃时，将3g某物质放入盛有10g水的烧杯中，充分溶解后还有1g剩余，则所得溶液是该物质在20℃时的（填“饱和”或“不饱和”，下同）溶液．若保持温度不变，继续向烧杯中加入10g水，则充分搅拌后所得的溶液是该物质在20℃时的溶液．
（2）含有蔗糖晶体的溶液A从冰箱里取出放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B．对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是；两者相比，较浓的溶液是．

解：（1）在20℃时，将3g某物质放入盛有10g水的烧杯中，充分溶解后还有1g剩余，不能再溶解该溶质，则所得溶液是该物质在20℃时的饱和溶液，即在20℃时10g水溶解该物质2g即形成饱和溶液；所以在保持温度不变的条件下，加入10g水后，1g固体可以全部溶解，所以得到的溶液为不饱和溶液．
（2）因在冰箱里的A溶液中含有不能继续溶解的晶体，所以A为饱和溶液．当将A溶液从冰箱里拿出来后，不溶解的溶质继续溶解，得到了溶液B，所以B的溶质质量分数比A溶液的溶质质量分数大．
故答案为：（1）饱和；不饱和；（2）A；B．
分析：（1）在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液是该种物质的饱和溶液，还能继续溶解的溶液，为该物质的不饱和溶液；据此进行分析解答．
（2）判断一种溶液是否是饱和溶液的最简单的方法，就是加入溶质看是否还能继续溶解，若不能继续溶解，则溶液为饱和溶液，否则为不饱和溶液．
点评：本题难度不大，理解饱和溶液与不饱和溶液的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键．

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32、如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．
（1）在20℃时，将等质量的三种物质的饱和溶液升温到30℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是

A=B＞C

；
（2）在20℃时，将5gA溶于100g水中，所得溶液是

不饱和

（“饱和”或“不饱和”）溶液，若再加入

gA物质或降温到

℃可使其恰好饱和．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下表是硝酸钾在不同温度下的溶解度．

t（℃）	10	20	30	40	60	80
S（克/100克水）	21	32	46	64	110	170

（1）在20℃时，将63克20%的硝酸钾溶液变成20℃时的饱和溶液，则需加硝酸钾多少克？或恒温蒸发水份多少克？
（2）把60℃时硝酸钾溶液140克等分成A、B两份，将A溶液蒸干得硝酸钾固体20克，要使B溶液冷却析出4克硝酸钾，则应将温度降到多少度．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（1）在20℃时，将3g某物质放入盛有10g水的烧杯中，充分溶解后还有1g剩余，则所得溶液是该物质在20℃时的

饱和

（填“饱和”或“不饱和”，下同）溶液．若保持温度不变，继续向烧杯中加入10g水，则充分搅拌后所得的溶液是该物质在20℃时的

不饱和

溶液．
（2）含有蔗糖晶体的溶液A从冰箱里取出放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B．对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是

；两者相比，较浓的溶液是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．
（1）在20℃时，将等质量的三种物质的饱和溶液升温到30℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是；
（2）在20℃时，将5gA溶于100g水中，所得溶液是（“饱和”或“不饱和”）溶液，若再加入gA物质或降温到℃可使其恰好饱和．

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科目：初中化学 来源：科粤版九年级下册《第7章溶液》2013年同步练习卷A（3）（解析版） 题型：解答题

（1）在20℃时，将3g某物质放入盛有10g水的烧杯中，充分溶解后还有1g剩余，则所得溶液是该物质在20℃时的______（填“饱和”或“不饱和”，下同）溶液．若保持温度不变，继续向烧杯中加入10g水，则充分搅拌后所得的溶液是该物质在20℃时的______溶液．
（2）含有蔗糖晶体的溶液A从冰箱里取出放置一段时间后，晶体慢慢消失，形成溶液B．对于溶液A和B，一定处于饱和状态的是______；两者相比，较浓的溶液是______．

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