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    【题目】下列化学用语表达正确的是( )

    A.3S:“3” 表示三个硫元素

    B.CaCl2中 Ca元素的化合价为-2价

    C.Mg+2“表示一个镁离子带两个单位正电荷

    D.CO2:“2” 表示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子

    【答案】D

    【解析】

    A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，3S中的“3”表示表示硫原子的个数为3，故错误。
    B、CaCl2中氯元素显-1价，根据化合物中元素化合价代数和为0，,Ca元素的化合价为+2价，故错误。
    C、一个镁离子带两个单位正电荷应该表示为Mg2+，故错误。

    D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法正确。
    故选：D。

    练习册系列答案
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    【题目】规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。请回答:

    （1）玻璃仪器洗干净的标准是_______________；

    （2）从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是_______________；

    （3）加热液体时，试管口朝着有人的地方________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是一种重要的化学思维方法，以下推理不合理的是 ( )

    A.含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

    B.分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子

    C.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

    D.化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分析和推理是学习和研究化学的重要方法。下列说法正确的是

    A.可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧

    B.催化剂在化学反应前后质量都不会改变，所以在化学反应前后质量不变的物质都是催化剂

    C.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃一氧化碳前一定要验纯

    D.离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

    (1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是______。

    (2)自制净水器中常加入_______，用于除去水中的异味和色素。

    (3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为_______。

    (4)某地下水中含有较多的钙、镁离子，该水属于____(填“软水”或“硬水”)， 为降低硬度，生活中可采用的方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铬（Cr）是一种重要的金属元素，铬的单质及其化合物应用广泛。

    （1）重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测试酒驾，则重铬酸钾中铬元素的化合价为_____；

    （2）铬桶可以盛装AlCl3溶液，不能盛装稀硫酸，则金属活动性，Al_____Cr（填“>”“<”）根据上述信息，不能证明Zn和Cr的活动性强弱的试剂组是_____。

    A Zn、Cr和稀硫酸

    B Cr、ZnSO4，溶液

    C Cu、ZnSO4溶液、CrSO4溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作能达到实验目的是( )

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    除去CO2中的少量CO

    将混合气体通入澄清石灰水中

    B

    分离木炭和金刚石的混合物

    用磁铁吸引

    C

    区分Fe粉和Cu粉

    分别向两种粉末中加入适量稀硫酸，观察现象

    D

    鉴别H2O和H2O2溶液

    观察颜色

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。

    （1）请用化学用语填空：

    ①镁元素_____；

    ②三个硫原子_____；

    ③五个四氧化二氮分子_____；

    ④两个氢氧根离子_____；

    ⑤氩气_____；

    （2）符号“3Ca2-”中的“3”表示_____；“2+”表示_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。

    [查阅资料]经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_________________。

    [对比实验]

    编号

    操作

    现象

    甲

    将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中

    无明显现象、

    乙

    将表面未打磨的铝丝浸入CuSO4溶液中

    铝丝表面析出红色固体

    丙

    将表面未打磨的铝丝浸入CuCl2溶液中

    铝丝表面析出红色固体

    （1）比较实验乙和实验__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。

    （2）实验乙中反应的化学方程式为____________________________，据此可知金属活动性A1比Cu______ (填强” 或“弱")。

    （3）小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是__________________。

    [猜测与探究]

    小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。

    为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加人相同的CuSO4 溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:

    操作

    现象

    结论

    推论

    (1)向一支试管中再

    加入NaCl固体

    铝丝表面析出红色固体

    氧化铝薄膜被破坏

    Na+或._____________能

    破坏氧化铝薄膜

    (2)向另一支试管中

    再加入Na2SO4固体

    ____________

    氧化铝薄膜未破坏

    Na+ 和SO42-都不能破坏氧化铝薄膜

    [结论与反思]得出结论:前述猜测_____________________________(填“正确”或“不正确”)

    [拓展应用]家庭里的铝制品在使用时要避免与__________________________________接触(填一种即可)。总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

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