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    区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是(  )

    A.将气体通入澄清石灰水              B.将气体通过红热的铜网

    C.将气体通过灼热的氧化铜            D.用燃着的木条伸入集气瓶中


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系符合图乙的是(　)

    选项

    烧杯中的物质

    X溶液

    Ａ

    稀盐酸和硫酸铜溶液

    烧碱溶液

    Ｂ

    稀硫酸和稀盐酸

    氯化钡溶液

    Ｃ

    镁铝合金

    稀盐酸

    Ｄ

    氯化钠和碳酸氢钠溶液

    稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    (1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。

    (2)探究生成的气体是什么？

    用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_________。

    (3)探究试管中剩余固体成分是什么？

    【查阅资料】

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____________。

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象及结论

    【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。

    【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。  

    【 拓展 】 把赤铁矿冶炼成铁，其主要反应原理是在高温下，一氧化碳夺取铁矿石里的氧，将铁还原出来，请写出化学反应方程式：______________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有盐酸和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入某物质X至过量，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示．则X可能是（　　）

    　

    A．

    水

    B．

    澄清石灰水

    C．

    纯碱溶液

    D．

    稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    汽车是现代生活中常见的一种交通工具:

    ①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝                  。

    ②我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇，作为汽车的燃料。下列叙述正确的是　        　（填字母）。

    A．乙醇汽油是一种新型的化合物         B．乙醇可通过粮食发酵的方法制得

    C．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放   D．乙醇和汽油都是可再生能源

    ③用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为                                            。

    ④汽车生产过程中需要各种金属，其中用量最大的是铁和铝。工业上炼铁的简要流程如下：

     


    请写出步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化学反应方程式　                                         、

    　                                          、

                                             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种，现将该气体依次通过如图所示装置，观察到：①A装置内没有浑浊出现；②D装置内无水硫酸铜变蓝(无水硫酸铜遇水变蓝)。最终收集到一定量的干燥气体(假设每步反应都是完全的)。

    请回答下列问题：

    (1)由①可知原混合气体中肯定不含__________；

    (2)由②可知原混合气体中一定含有_________；

    (3)最终收集到的气体是__________；

    (4)实验过程中记录的实验数据如下：

    D装置总质量

    E、F装置总质量

    反应前

    156.6 g

    356.8 g

    反应后

    158.4 g

    359.0 g

    则该气体的成分为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    完成对四组无色溶液成分的探究后，小江记录了以下四组结果，其中没有错误的一组是(  )

    A.H2SO4、Na2SO4、KNO3               B.CuSO4、H2SO4、NaCl        C.NaOH、NaCl、HCl          D.H2SO4、Na2CO3、NaNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明家有包开启了的小苏打久置在灶台上方，可能因受热而变质。小明为此开展了探究，请分析其过程完成填空。

    【查阅资料】①2NaHCO3Na2CO3＋CO2↑＋H2O     ②NaHCO3＋NaOHNa2CO3＋H2O

    ③2NaHCO3＋Ca(OH)2CaCO3↓＋Na2CO3＋2H2O       ④Ca(HCO3)2＋Na2CO3CaCO3↓＋2NaHCO3

    ⑤Na2CO3受热不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶与水。

    【假设猜想】

    假设一：小苏打没有变质，化学成分为NaHCO3；

    假设二：小苏打完全变质，化学成分为_______________；

    假设三：小苏打部分变质，化学成分为_______________。

    【实验方案】可选药品：①Ca(OH)2溶液   ②CaCl2溶液   ③NaOH溶液   ④稀盐酸

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    操作一：取小苏打样品少量溶于足量水后，加入过量的(填药品编号，下同),观察，如有沉淀，则继续进行下一步操作

    操作二：待操作一中反应充分后过滤，并在滤液中加入过量的，观察

    操作一中无沉淀出现

    假设一成立

    假设二成立

    假设三成立

    【问题讨论】

    有同学认为，取一定量样品直接加热，再将产生的气体通入澄清石灰水，根据实验现象，对上述三种假设的每一种是否成立都能进行判断。请评价这种方案是否合理？______(填“是”或“否”)，理由是__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    工业上采用离子交换膜电解饱和食盐水，可以得到高浓度的烧碱溶液(含NaOH 35％～48％)。某学习小组为了验证附近氯碱化工厂产生的NaOH溶液是否达到高浓度标准，进行了如下操作，请你参与计算：

    (1)到工厂采集了电解槽中的NaOH溶液100 g，NaOH中氧元素的质量分数是_________。

    (2)在实验室用如图所示浓硫酸配制200 g 24.5％的稀硫酸，计算所取浓硫酸的体积(计算结果取整数)。

    (3)进行中和测定，向采集到的溶液中逐渐加入所配制的稀硫酸，并不断测定溶液的pH值，当pH=7时，消耗稀硫酸160 g。通过计算判断此时电解槽中NaOH溶液是否达到高浓度标准。

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