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(2006?黄石)下列基本实验操作中,其操作正确的是(  )
分析:A、给试管里的物质加热时,应用试管夹夹持试管进行加热;
B、运用滴管滴加液体时要悬空在试管口的正上方解答.
C、运用给试管中的固体加热,试管口要略向下倾斜防止水倒流炸裂试管解答
D、稀释浓硫酸时,沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌,不可用量筒作反应容器;
解答:解:A、给试管里的物质加热时,应用试管夹夹持试管进行加热;故A操作不正确.
B、滴管滴加液体时要悬空在试管口的正上方,故B操作不正确.
C、给试管中的固体加热,试管口要略向下倾斜,目的是防止水倒流炸裂试管,故C操作正确.
D、稀释浓硫酸时,先将水放进烧杯里,然后将浓硫酸沿烧杯壁倒入,并用玻璃棒不停得搅拌,因为浓硫酸稀释时会放出大量的热,所以要搅拌,故D操作不正确;
故选C
点评:掌握稀释浓硫酸的方法和注意事项,了解常用仪器量筒、酒精灯、胶头滴管、天平的使用方法和注意事项,平时注意这些基本操作的规范性,多总结多动手实验一定能加深认识和理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?黄石)被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色的液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂、漂白剂等.在较低温度和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.
问:(1)过氧化氢分解反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)若在实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气,可采用实验室制取
二氧化碳
二氧化碳
气体的反应装置,主要理由是
都是固体和液体的不加热反应
都是固体和液体的不加热反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?黄石)室温下,有一杯饱和的硝酸钾溶液,欲使其溶质的质量分数减小,下列操作可行的是
③(或③和②)
③(或③和②)
.(填写序号)
①升高温度,加入一定质量的KNO3晶体;  ②加入少量的水;  ③降低溶液温度;  ④恒温蒸发溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2006?黄石)1974年,在我市大冶城区附近,发现了距现在两三千年前的铜录山古矿冶遗址,曾一时震动全世界,国务院宣布它为全国重点文物保护单位.该地区蕴藏着丰富的绿色孔雀石铜矿,某校初三化学兴趣小组同学对此非常好奇,他们收集铜录山附近的孔雀石(假设为纯净物),进行探究:
提出问题:孔雀石是由哪些元素组成的?
猜想:查阅相关资料后,猜想绿色固体孔雀石可能是铜绿,它在受热的情况下分解,生成CuO、CO2、H2O.
设计与实验:
①对试管内的绿色固体加热,至完全分解,观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色,B装置的作用是
检验产物中是否有水
检验产物中是否有水
,C装置中的现象是
变浑浊
变浑浊

②取少量加热后生成的黑色固体于试管中,加入稀硫酸.观察到黑色固体逐渐溶解,溶液变成蓝色.
③取少量上述蓝色溶液于试管中,浸入一根洁净的铁丝.观察到铁丝表面有红色物质析出.
实验结论:绿色固体物质中含有
铜、碳、氢、氧
铜、碳、氢、氧
等元素.(提示:装置内的空气因素忽略不计)
表达与交流:
(1)上述③中发生的化学方程式为
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(2)反应完成后,如果先移去酒精灯,可能出现的现象是
C装置中液体会倒流进入B装置
C装置中液体会倒流进入B装置

(3)如果将B、C两装置对调,行吗?为什么?
不行.若对调则无法证明加热绿色固体是否有水生成.
不行.若对调则无法证明加热绿色固体是否有水生成.

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科目:初中化学 来源:专题突破训练_初三化学强化系列07(解析版) 题型:解答题

(2006?黄石)被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色的液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂、漂白剂等.在较低温度和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.
问:(1)过氧化氢分解反应的化学方程式是______ 2H2O+O2

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