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根据下图溶解度曲线,判断下列说法正确的是
A.t1℃时,甲的溶解度大于乙
B.t2℃时,甲、乙两溶液的溶质质量分数一定相等
C.t3℃时,将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10g水,甲析出的晶体质量大
D.把t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t3℃时,两溶液的溶质质量分数都会增大
C
A.t1℃时,甲的溶解度小于乙,所以错误
B、因为此时溶液不一定是饱和溶液,所以质量分数不一定相等,所以错误
C、因为甲的溶解度在t3℃时大于乙的溶解度,即相等的水甲溶解的溶质的质量大,所以将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10g水,甲析出的晶体质量大,是正确的.
D、把t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t3℃时,溶液都变为了不饱和溶液,但溶质和溶剂都没改变,所以质量分数不变,所以错误
故选C
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(1)用NaCl配制100mL  0.9%医用的生理盐水(密度约为lg/cm3)。需要NaCl的质量为______g。
(2)由下图可知,t1℃时,硝酸钾溶液_______氯化钠的溶解度(填“>”,“<”或“=”);从氯化钠和硝酸钾饱和溶液中提取硝酸钾,应采用下列方法中的____(填写编号)。
a.冷却结晶           b.蒸发溶剂              c.过滤

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下图是某固体物质的溶解度曲线图,根据曲线回答:

(1)t1℃,50克水中,最多能溶解该物质的质量为        g
(2)t2℃时,该物质的溶解度为         
(3)B点对应的溶液是否为t3℃的饱和溶液      (填“是”或“否”)。
(4)要使该物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的一种方法是        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(丰台24)右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。把t1℃时三种物质的饱和溶液温度升高到t2℃,则三种溶液的溶质质量分数大小关系是
A.a >b >cB.c >b >a
C.b >a =cD.b >a >c

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图。现将两试管分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液(试管底部均有未溶解的固体),再放进盛有冰水的烧杯里,则下列说法正确的是
A.甲溶液中溶质的质量分数增大
B.乙溶液中剩余的固体减少
C.试管里甲、乙物质的溶解度都增大
D.试管里甲、乙两溶液中的溶质都减少

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)下图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。请回答下列问题:

小题1:30℃时,氯化钠的溶解度      碳酸钠的溶解度(填写“>”、“<”或“=”);
小题2:10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得溶液的溶质质量分数大的是              溶液;
小题3:将30℃时相同质量的两种物质的饱和溶液,分别降温到10℃,晶体析出较多的是    
小题4:要使接近饱和的碳酸钠溶液变为饱和溶液,可采取的一种措施是_____________。
小题5:如下图所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出。加入的物质可能是________(填字母序号)。
A.氢氧化钠B.生石灰C.硝酸铵D.浓硫酸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

5分)右图是A.B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:
(1)温度为      ℃时,A.B饱和溶液中溶质的质量分数相等;
(2)t2℃时,将60g A物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的
质量是       g,所得溶液的溶质质量分数是        
(3)将接近饱和的A物质的水溶液,变成饱和溶液的方法有                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下表是硝酸钾在不同温度时的溶解度
温度/℃
20
40
60
80
溶解度/g
31.6
63.9
110
169
据此数据,判断下列说法正确的是
A.20℃时,硝酸钾饱和溶液中硝酸钾的质量分数约为31.6%
B.20℃时,70g硝酸钾的饱和溶液升温至40℃得到不饱和溶液
C.80℃时,134.5g的硝酸钾饱和溶液降温至60℃时有59g硝酸钾析出
D.60℃时,105g硝酸钾的饱和溶液中加入95g水后硝酸钾的质量分数为27.5%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(3分)A和B两物质的溶解度曲线如右图。

⑴ t1℃时分别配制A和B的饱和溶液各100克,则加入水的质量A _______­­­ B (填“>”、“=”或“<”)。
⑵ t℃时A和B的饱和溶液中溶质的质量分数A ___ __­­­B (填“>”、“=”或“<”)。
⑶ 有t2℃时含有A和B的混合溶液,要得到A的晶体,应采用的方法是____     __。

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