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18.溶液与我们的日常生活密切相关.下列有关溶液的说法正确的是(  )
A.溶液一定是无色透明的B.面粉与水混合可形成溶液
C.稀溶液液可能是饱和溶液D.溶液的上层浓度小,下层浓度大

分析 A、根据溶液的特点考虑;
B、根据溶液的特点分析解答;
C、根据溶液的饱和和浓稀没有必然的联系分析解答;
D、根据溶液是均一、稳定的混合物考虑.

解答 解:A、溶液一定是均一、稳定的混合物,不一定无色,例如硫酸铜溶液是蓝色,故A错;
B、面粉与水混合不能形成均一稳定的混合物,故B错;
C、饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液,如氢氧化钙的溶解度较小其饱和溶液是稀溶液,故C正确;
D、溶液一定是均一、稳定的混合物,溶液的上层和下层浓度一样大,故D错.
故选C

点评 解答本题要充分理解溶液特征方面的内容,同时要对溶液的颜色、溶剂种类有一个全面的了解.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.水是生命之源.人们离不开水.
(1)生活中常用方法加热煮沸 来降低水的硬度同时又可以杀死微生物.
(2)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下化学反应:Ca(ClO)2+CO2+H2O=X+2HClO,则X的化学式为CaCO3.次氯酸钙中氯元素的化合价是+1.
(3)生活中,修理汽车的师傅不能用水来洗去手上的油污而能用汽油来洗去;厨房里,人们通常用洗涤剂来洗去油污,这是利用了洗涤剂的乳化功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.用分子观点解释“干冰升华”,下列说法错误的是(  )
A.分子不停地运动B.分子的体积增大
C.分子间间隔变大D.分子本身不发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.读图回答问题
(1)装置中标有“a”的仪器名称是集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的装置是A;写出用B制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验室用排水法收集氧气时,收集的氧气不纯净,其原因可能是没等到气泡连续均匀冒出时收集(答一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.加油站内必须张贴的图标是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各组物质中,能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是(  )
A.铁和硫酸铜溶液B.氧化铁固体和稀硫酸
C.盐酸和澄清石灰水D.氯化钠溶液和硝酸钾溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图1是实验室常用的装置,请根据要求回答问题:

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,选用的气体发生装置是A(填装置序号).反应结束后,若要过滤分离出二氧化锰,除了玻璃棒外,还需要补充的玻璃仪器名称是烧杯、漏斗;
(2)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置是B(填装置序号);
(3)如图2中的C、D、E三种装置,均可用如图的F装置代替.若用图2中的F装置进行排空气法收集CO2、CO2从F装置的b(填“a”或“b”,下同)口通入;若用F装置进行排水法收集O2,可先在F装置中装满水,然后将O2从F装置的a口通入;
(4)将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色,加热后溶液又变成紫色.用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.写出下列反应的化学方程式:
(1)木炭高温还原氧化铜:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)铝在空气中被氧化,生成致密的氧化铝(Al2O3)薄膜:4Al+3O2═2Al2O3
(3)铝片投入氢氧化钠溶液中,反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气(H2):2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
友情提示:溶液中进行的化学反应,书写化学方程式时可将水做为反应物处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在炼铁工业中,常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去,发生反应的化学方程式为:CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$X+CO2↑,其中X的化学式是(  )
A.CaSiO4B.Ca2SiO3C.CaSi2O3D.CaSiO3

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