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6.写出下列物质与氧气反应的文字表达式.
(1)铁铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)木炭碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(3)红磷磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)分解过氧化氢制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写即可.

解答 解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(2)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(3)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(4)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
故答案为:(1)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;(2)碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;(3)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(4)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;(5)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

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16.某兴趣小组同学按照如图实验装置进行实验,请回答相关问题:
(1)你认为设计该实验是为了测定空气中氧气的含量;
(2)实验过程中,下列操作不妥的是④;(填序号)
①检查装置的气密性         ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹       ④选用教室里的空气
(3)通电使红磷燃烧,燃烧的现象是红磷燃烧产生大量的白烟并放热,该反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(4)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象是水沿导管进入集气瓶,且达到集气瓶容积的约$\frac{1}{5}$处;
(5)用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比,优点是测量更为精确或减少空气污染.(写一条即可)

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(3)用H2B2制取B2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)AH3溶液中滴加酚酞试液的现象为无色酚酞试液变红色.

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14.以下是探究水的组成的实验.如图是电解水实验的示意图.
①写出该反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②A端接电池负极(填“正”或“负”);若正极产生12mL气体,则负极产生24mL气体.
③电解水的过程中,发生改变的微粒是(写名称)水分子;
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1.有下列物质:①液氧;②铁粉;③五氧化二磷;④蒸馏水;⑤过氧化氢溶液;⑥空气;⑦高锰酸钾.请用序号填空:
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11.化学是一门以实验为基础的学科,在做实验时常有很多注意事项:
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(4)为什么加热时要使用酒精灯的外焰?

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18.生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾.可回收垃圾包括玻璃、废纸、金属、以及塑料等;剩菜剩饭、菜根菜叶、果皮等厨余垃圾,可以利用生物技术进行堆肥处理;废旧电池、日光灯等物品中含有汞、镉等有害元素需要特别处理.
通过阅读资料,你对生活垃圾减量分类处理的看法是(1)减少环境污染;(2)节约能源.

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16.下列关于O2、CO2的叙述,不正确的是(  )
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