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    小军同学在吃饭时不小心将醋壶打翻，醋洒在火炉旁的草木灰上，立即有大量气泡产生，这一现象激发了他对草木灰成分进行探究的兴趣．
    【查阅资料】
    （1）含钙元素的化合物灼烧时，产生的火焰呈砖红色，含钾元素的化合物灼烧时（透过蓝色钴玻璃片），产生的火焰呈紫色．
    （2）碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，碳酸氢钠化学性质不稳定，受热易分解．
    （3）将熟石灰与草木灰在水中作用，可以得到氢氧化钾．
    【实验探究】
    （1）他设计并进行如图所示的实验，观察到锥形瓶A内有大量气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊，试管B中有关反应的化学方程式为
     
    ，据上述现象推断草木灰中一定含有HCO3-或
     
    （填离子符号）．
    （2）同学们在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈
     
    色．由此得出草木灰中含有钾元素的结构．
    【讨论交流】综合上述探究结果，推测草木灰中含有KHCO3和K2CO3中的一种或两种，但小丽认为不可能含有KHCO3，她的理由是草木灰由柴草燃烧而来，而KHCO3
     
    ．
    【迁移应用】K2CO3的水溶液呈碱性，用草木灰作钾肥时，不能与下列哪些化肥混用？
     
    （选填字母，多填或少填均不得分）
    A．氯化铵    B．硝酸铵   C．硝酸钾   D．尿素
    【拓展延伸】小红同学由资料（3）受到启示，他取少量澄清的石灰水倒入烧杯中，再向其中加入碳酸钾溶液来制取KOH，充分反应后过滤、洗涤得到固体A和溶液B．对于溶液B中溶质的成分，经大家分析认为，一定含有KOH，还可能含有Ca（OH）2或
     
    （填化学式）．为验证溶液B中可能含有的溶质，他取少量溶液B于试管中，滴加Na2CO3溶液，若观察到
     
    的现象，说明溶液B中含有Ca（OH）2．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,盐的化学性质,常见化肥的种类和作用
    专题：科学探究
    分析：【实验探究】
    （1）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊以及碳酸盐和稀盐酸反应生成二氧化碳进行解答；
    （2）根据资料摘要可知钾元素在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色；
    【讨论交流】根据生活经验可知，草木灰是柴草燃烧得到的产物，不可能存在受热易分解的KHCO3；
    【迁移应用】考虑碱性物质与铵根反应生成氨气；
    【拓展延伸】根据碳酸钾和石灰水反应的反应物是否过量、生成物进行解答．
    解答：解：【实验探究】
    （1）如图所示的实验，观察到锥形瓶A内有大量气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊，说明产生的气体中含有二氧化碳，试管B中有关反应的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，根据碳酸盐或碳酸氢盐和稀盐酸反应生成二氧化碳，可得出如下结论据上述现象推断草木灰中一定含有HCO3-或 CO32-．
    （2）取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈 紫色．根据资料“含钾元素的化合物灼烧时（透过蓝色钴玻璃片），产生的火焰呈紫色”，由此得出草木灰中含有钾元素的结构．
    【讨论交流】综合上述探究结果，推测草木灰中含有KHCO3和K2CO3中的一种或两种，因为草木灰由柴草燃烧而来，而KHCO3 受热易分解，故不可能含有KHCO3．
    【迁移应用】因为K2CO3的水溶液呈碱性，用草木灰作钾肥时，不能与含有铵根的化肥混用，故选A氯化铵；B．硝酸铵．
    【拓展延伸】小由“资料（3）将熟石灰与草木灰在水中作用，可以得到氢氧化钾”受到启示，取少量澄清的石灰水倒入烧杯中，再向其中加入碳酸钾溶液来制取KOH，充分反应后过滤、洗涤得到固体A为碳酸钙和溶液B．对于溶液B中溶质的成分，要考虑反应物是否过量，经大家分析认为，一定含有KOH，还可能含有Ca（OH）2或 K2CO3．为验证溶液B中可能含有的溶质，他取少量溶液B于试管中，滴加Na2CO3溶液，若观察到 白色沉淀的现象，说明溶液B中含有Ca（OH）2
    故答案为：
    【实验探究】
    （1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，CO32-．（2）紫．
    【讨论交流】受热易分解．
    【迁移应用】AB；【拓展延伸】K2CO3； 白色沉淀．
    点评：在解决类似的探究问题时，因物质是开放地选择，所以应尽量选取自己熟悉检验方法的物质，为后面的检验免去麻烦．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    从如图某原子结构示意图中可看出：该原子核外有
     
    个电子层；最外层有
     
    个电子；在化学反应中易
     
    电子；推测其为
     
    （填“金属”或“非金属”）元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置应该选用
     
    ，该装置有一处不足，请改正：
     
    ．
    若用排水法收集氧气，当看到
     
    时就证明已收满．若用上图中的装满水的F装置收集氧气，气体应从
     
     口通入（填“a”或“b”）．
    装置G与B相比，优点是
     
    ．
    （3）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加热； d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯； f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是
     
    ．（请在下面ABC的选项中选）
    A．bacdfe        B．bacdef
    C．bdacfe        D．abcdef
    如果上述步骤中最后两步颠倒，可能产生的后果是
     
    ．
    某同学用加热分解氯酸钾的方法制取氧气并用排空气法收集，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：
     
    ．（在下面ABCD的选项中选）
    ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口略向上倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥导气管伸入试管太长；⑦导气管伸入集气瓶太短．
    A  ①②③⑤B ①②⑤⑥
    C  ②③④⑤D ①③⑤⑦
    （4）将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有：
     
    ．
    （任意写一条原因即可）
    （5）已知二氧化碳通常状况下是一种无色、几乎无味的气体，密度比空气大，可溶于水，实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳；则制取二氧化碳的发生装置可选择上述装置中的
     
    ．
    （6）老师拿出刚收集的两瓶无色气体，让同学们利用所学知识加以验证：
    猜想验证它的实验步骤现象及结论
    小明同学猜想此气体可能是氧气
    小亮同学猜想此气体可能是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质很大程度上决定了物质的用途．以下是生产、生活中一些物质的用途：
    ①二氧化碳用于灭火         ②酒精作燃料            ③氧气用于医疗急救
    ④用玻璃钢制成船体         ⑤石墨可制铅笔芯        ⑥氦气用于飞艇
    请你从用途中体现出的主要性质（物理性质或化学性质）角度，将上述用途平均分为两类：其中一类的分类标准是（1）
     
    ．包括事例为（2）
     
     （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列甲乙丙丁四位同学对物质性质的描述中，属于化学性质的是（　　）
    A、甲：“镁条可以在空气中燃烧”
    B、乙：“水常温下是一生种无色透明的液体”
    C、丙：“高锰酸钾是暗紫色固体”
    D、丁：“蜡烛不溶于水，密度比水小”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是元素周期表的一部分：

    （1）原子序数是12的元素符号为
     
    ．
    （2）相对原子质量为22.99的元素属
     
    （填“金属”或“非金属”）；F元素最外层电子数为
     
    ；
    （3）表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填字母）
    A．核电荷数不同          B．相对原子质量不同       C．中子数不同
    （4）为某元素的原子结构示意图，X=
     
    ；该元素的粒子符号是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    作物的无土栽培可以显著提高产品的产量和质量．某茄子的无土栽培营养液中含有7%的KNO3溶液．
    （1）KNO3属于
     
    （选填“复合肥料”、“氮肥”、“钾肥”或“磷肥”）；
    （2）KNO3中氮的质量分数为
     
    ．（精确到0.1%）；
    （3）要配制150kg该营养液，需要KNO3的质量
     
    kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：
    （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要是二氧化碳自然界中消耗二氧化碳的途径主要是
     
    ；
    （2）科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（CH3COOH）等化工原料，这些化工原料属于
     
    （填“无机化合物”或“有机化合物”）；
    （3）下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号）
     
    ；
    ①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．某化学兴趣小组进行了一些实验，主要操作过程如图所示：

    请回答下列问题：
    （1）实验甲发生反应的现象是
     
    ；所需的硫酸铜溶液，在配制前应先将硫酸铜晶体放于
     
     内将其捣碎．
    （2）实验乙中过滤速度太慢，可能原因是
     
    ；
    （3）实验乙、丙中均使用到了玻璃棒．下列实验中必须使用玻璃棒
     
    （填写字母序号）．
    A．稀释浓硫酸                     B．硫在氧气中燃烧
    C．用PH试纸测肥皂水的PH        D．实验室制取二氧化碳
    （4）实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是
     
    ．
    为进一步提高实验的温度，应采取的措施是
     
    ．

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