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【题目】用正确的化学用语填空

①两个氮原子__________ ②一个氧分子________

③硝酸根离子___________ ④硫酸亚铁中铁元素的化合价 __________

【答案】2N O2 NO3-

【解析】

①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字所以两个氮原子,就可表示为:2N;②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则一个氧分子可表示为:O2③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故硝酸根离子可表示为:NO3-④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以硫酸亚铁中铁元素的化合价,故可表示为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室获取氮气有多种途径,常见的3种方法是:

方法一:将氨气通入灼热的氧化铜粉末,得到氮气和铜;

方法二:将空气通过灼热的铜,得到较纯净的氮气和氧化铜粉末;

方法三:将亚硝酸钠()和氯化铵的混合溶液加热,氮元素全部转化为氮气。

进行试验时可选择的实验仪器如下图所示(省略夹持装置与加热装置)

(1)方法一:制氮气所需的氨气可以用浓氨水滴加到生石灰中得到,此反应的发生装置最好选用_______(填标号)。请写出生石灰在此反应中的两个作用:①_____________;②_____________

(2)方法二:为保证所得氮气尽可能纯净,除了使用铜外,还可以向装置______(填标号)_______中加入__________以除去其它杂质气体。

(3)方法三:写出制氮气的化学方程式_____________

(4)在以上制取氮气的3中方法中,联合使用方法一和方法二与单独使用方法三相比,具有很多优越性,请从绿色化学的角度进行评价_____________

(5)实验发现,采用方法二得到的氮气在相同条件下比方法三得到的氮气密度总是偏大。若上述实验设计与操作均无错误,且氮气己完全干燥,请介绍产生这一现象的原因_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图分别是水的沸腾和电解水实验,回答问题:

(1)做水的沸腾实验时,试管容积为30mL,最多装水的体积是____mL

(2)写出电解水的文字表达式:____

(3)从微观角度说明,这两个变化的本质区别是____

(4)过氧化氢和水的元素组成相同,但化学性质不同,从微观角度解释原因:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用某金属颗粒与足量的稀盐酸反应,如生成氢气的质量(以纵坐标表示,单位:g)与所用金属的质量(以横坐标表示,单位:g)之间的关系如图,该金属颗粒可能是:

A. 纯净的锌

B. 含铜的锌

C. 含有不与酸反应的杂质的铁

D. 含有不与酸反应的杂质的锌

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(提出问题)木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?

(查阅资料)(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO2Cu+CO2,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O)

(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O

(作出猜想)红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③______

(实验探究)(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再也少许CaC12(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.

(2)按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水_,此时停止加热.

(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:

步骤

现象

结论

①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量的_____,充分反应

红色固体部分减少,溶为变为___

猜想___错误

②滤了试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为1.04g

猜想___正确

(评价反思)

(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是_____(写出1条即可)

(2)若要证明CaC12是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2_____

(3)在铜的冶炼史中,我国劳动人民还有一项重大发明就是湿法炼铜,该方法可用化学方程式表示为___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是M、N两种物质的溶解度曲线,在t2时往盛有100g水的烧杯中先后加入a g M和a g N(两种物质溶解时互不影响,且溶质仍是M、N),充分搅拌将混合物的温度降低到t1,下列说法正确的是

A.t2时,得到M的饱和溶液

B.t2时,得到N的不饱和溶液

C.温度降低到t1时,M、N的溶质质量分数相等,得到M、N的不饱和溶液

D.温度降低到t1时,M、N的溶解度相等,得到M、N的饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )

选项

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:用水将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示装置进行实验,研究燃烧的条件。已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240

(1)H2O2溶液与MnO2接触时,发生反应的化学方程式为________

(2)检查上述装置气密性的实验方案是________

(3)Y型管中挤入H2O2溶液后,观察到导管口开始产生气泡时,烧杯中白磷不燃烧;一段时间后,白磷燃烧,此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是________;若证明可燃物燃烧的另一个条件,依据的现象是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小菲收集到一瓶浑浊的河水,她模拟自来水厂的净水过程,设计实验过程如图所示。请回答下列问题。

(1)A物质的名称是_______,操作①的名称是_______。若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是______(填字母序号)

a 漏斗内的滤纸有破损

b漏斗下端未靠在烧杯内壁

c 漏斗内液面高于滤纸边缘

(2)操作③的目的是除去水中的微生物和细菌病毒,其操作名称是_______,该过程主要发生的是_______(物理化学”)变化。

(3)小菲用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个如图所示的简易净水器。

①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是_________

②该净水器中起吸附作用的是_________,纱布的作用主要是________________

③石英砂与小卵石的位置________(不能”)交换,原因是________________

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