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    11．某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规吸烟，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：
    （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是可燃物，烟头在引发火灾中的作用是提供热量，使温度达到着火点．
    （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是有了充足的空气（或有了充足的氧气或空气流通）．
    （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是A（填序号）．
    A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离   B．跳楼逃生  C．藏在桌子底下等待救援
    （4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下（或降低温度）．

    分析 （1）蚊帐与空气的接触面大，着火点低，易燃，蚊帐燃烧需要满足燃烧的三个条件；
    （2）寝室内着火，如打开门窗，空气流通，会导致火势更猛；
    （3）寝室着火后不要慌张，应及时采取自救措施，尽量减少财产损失，杜绝人员伤亡现象．
    （4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水能降低温度．

    解答 解：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是可燃物，蚊帐燃烧具备了燃烧具备的条件；蚊帐在空气中不能燃烧，烟头可以提供热量，使温度达到可燃物的着火点；
    （2）寝室内着火，如打开门窗，空气流通致使氧气量增加，会导致火势更猛；
    （3）寝室着火后不要慌张，应及时采取自救措施，如快拨“119”，及时组织同学用湿毛巾捂住口鼻迅速有序逃离，不能等靠，更不能跳楼．
    （4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是：降低可燃物温度到着火点以下（或降低温度）．
    故答案为：
    （1）可燃物；提供热量，使温度达到着火点；
    （2）有了充足的空气（或有了充足的氧气或空气流通）；
    （3）A；
    （4）降低可燃物温度到着火点以下（或降低温度）．

    点评 此题虽然考查促使燃烧的方法，灭火的原理等，但最关键还是教育学生注意防火，加强安全意识及学会自救能力，熟悉自救方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：
    ①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足
    ②将灯内的酒精到出少量点燃，能很好的燃烧
    ③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体．点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧
    ④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧．
    ⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：
    酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体．它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，…．实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精…．酒精的沸点为：水的沸点：100℃
    请回答下列问题：
    （1）通过实验①能得出的结论是酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的
    （2）小李设计进行实验②的目的是检查灯体内的酒精是否可以燃烧．
    （3）实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高．
    （4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：没有盖上灯冒，使得灯芯上的酒精挥发，所以不易被点燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．日本已经开始生产以二氧化碳为冷媒（制冷）物质的汽车空调．它与氟利昂相比有很多优点．下列说法正确的是（　　）
    A．在制冷过程中，二氧化碳发生了化学变化
    B．可以回收利用工厂排放的二氧化碳，减少二氧化碳的排放
    C．使用二氧化碳冷媒会导致臭氧层空洞
    D．可根据二氧化碳的气味判断二氧化碳是否泄漏

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．含氟牙膏中的F能使牙齿中的羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]转变成更坚固更耐酸的氟磷酸钙[Ca10（PO4）6F2]，从而有效预防龋齿．已知F的化合价为-1价，则P的化合价为（　　）
    A．-3B．+1C．+3D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下列属于缓慢氧化的变化是B
    A．木炭燃烧       B．食物腐烂      C．汽油燃烧      D．酒的酿造（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用化学用语表示，
    （1）氩气Ar（2）4个汞原子4Hg（3）两个氧离子2O2-（4）Al3+铝离子
    （5）铵根离子NH4+（6）Fe2+中2的含义一个亚铁离子带2个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据下图实验示意图回答问题：

    （1）实验A中区分软水和硬水要加入的试剂是肥皂水；
    （2）由实验B得出H2具有的化学性质可燃性．
    （3）实验C中的实验现象是剧烈燃烧、火药星四射、放出热量、生成黑固体；写出反应C的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，由该实验可得到的结论是氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$．

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    20．下列能量主要由化学变化产生的是（　　）
    A．电灯发光B．水能发电C．铅蓄电池放电D．电器发热

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    5．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，该同学设计的实验装置如图，请回答下列问题：
    （1）弹簧夹打开后观察到的现象是水沿导管被吸入集气瓶中，约占集气瓶容积$\frac{1}{5}$；由此可知空气中氧气的体积分式约为$\frac{1}{5}$．
    （2）红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，该反应的基本类型是化合反应．
    （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气通过该实验推出此气体难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（缇娜“活泼”或“不活泼”）．
    （4）若实验结束，集气瓶中水位上升不到预期位置，原因有哪些？红磷的量不足、装置的气密性不好或没有冷却就打开止水夹（答出两条）

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