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    （2006?自贡）2003年10月15日，我国用“长征”二号F捆绑式火箭将“神舟五号”载人飞船成功送入太空．火箭用联氢（N2H4）作燃料，一氧化氮作氧化剂．反应的化学方程式是：N2H4+2NO2X+2H2O．则化X学式是（ ）
    【答案】分析：根据质量守恒定律的元素守恒：原子的种类不变，原子的个数不变，进行分析推断本题．
    解答：解：根据质量守恒定律的元素守恒可知，原子的种类不变，原子的个数不变，则N2H4+2NO2X+2H2O反应中：反应前的原子为：氮原子4个、氢原子4个、氧原子2个；反应后的原子为：氢原子4个、氧原子2个，则2X中含有氮原子4个、故X的化学式为N2．
    故选A．
    点评：掌握质量守恒定律的内容及其应用；掌握有关化学式的计算和推断的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?自贡）燃烧的条件可用如图所示火三角来表示．
    （1）将一根火柴点燃，有甲、乙两种放置方式，你认为按
    乙
    乙
    （甲或乙）方式放置，火柴会燃烧更剧烈、更彻底．
    （2）请根据燃烧的条件判断下列灭火原理（回答最主要的一条）
    a．住宅起火，消防队员用高压龙头向燃烧的火舌喷水
    使温度降低到可燃物的着火点以下
    使温度降低到可燃物的着火点以下
    ；
    b．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
    隔绝氧气（或空气）
    隔绝氧气（或空气）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?自贡）小兵同学在家里取一种纯净的白色粉末A（是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一），到化学实验室进行实验．在A的粉末中加入稀盐酸，有无色气体产生，把该气体通往澄清的石灰水，石灰水浑浊；再把完全反应后得到的溶液倒入蒸发皿中进行蒸发，得到食盐晶体．
    （1）若A物质中含有氢元素，则A的化学式为
    NaHCO3
    NaHCO3
    ；它与盐酸反应的化学方程式为：
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    （2）若A物质不含氢元素，则A的化学式为
    Na2CO3
    Na2CO3
    ；它与澄清石灰水反应的化学方程式为
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?自贡）化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要的作用．我们在进行化学实验时，下列情况应如何操行？
    （1）实验室抽取气体时，应首先检查装置的
    气密性
    气密性
    ；
    （2）酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应该立即用
    湿抹布扑灭
    湿抹布扑灭
    ；
    （3）手拿细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面应朝向
    手心
    手心
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?自贡）小红同学为探究二氧化碳与水反应的生成物，做了如下实验：
    将水倒入集满二氧化碳且质地较软的塑料瓶中，立即旋紧瓶盖，振荡；再取塑料瓶中液体少许，向试管中滴加紫色石蕊试液（如图），观察到紫色石蕊试液变成了红色．为了探究是什么物质使紫色石蕊变红了，小红同学作了大胆猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想（如图）．
    实验方案（A）   实验方案（B）   实验方案（C）     实验方案（D）

    直接喷稀醋酸    直接喷水    直接放入二氧化碳中     喷水后放入二氧化碳中
    （1）请和小红同学一起完成下表．
    猜想 实验方案 实验现象 结论
    可能是CO2使石蕊变红 C 紫色小花不变色
    B 紫色小花不变色 猜想错误
    可能是CO2和水发生反应的生成物使石蕊变红 猜想正确
    （2）小红同学做了一个对比实验来确定CO2与水反应生成具有酸性的物质，此对比实验方案是
    A
    A
    （填上图中的实验方案番号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?自贡）如图是通电分解水的简易装置．据图回答：
    （1）电源正极相连的试管内的气体体积与电源负极相连的试管内的气体体积比大约是
    1：2
    1：2
    ；
    （2）电解水的化学方程式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    O2↑+2H2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    O2↑+2H2↑
    ．

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