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下图是电解水的简易装置.回答下列各问题:
(l)指出电源的正、负极:A为______极,B为______为极.事先往水中加入少量NaOH,其目的是______;
(2)C试管中产生的气体是______(填化学式),D试管中产生的气体是______(填化学式),体积之比为______.由以上实验事实可得出结论,说明水是由______组成.写出该反应的文字表达式:______.

解:
(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.纯水导电能力弱,实验慢,因此常在水中加入硫酸或氢氧化钠,以增强水的导电性.
故答案为:(1)正,负.增强水的导电性
(2)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多,实验结论:水电解生成氢气和氧气.则可证明水是由氢元素和氧元素组成的.
故答案为:(2)O2,H2,1:2,氢元素和氧元素组成;水氧气+氢气
分析:由正氧负氢,氢二氧一,可知D中气体较多为氢气,C中为氧气,两者的体积比是2:1,所以与D相连为负极,与C相连的是正极,再根据相关的实验情况问题解决即可,有产物的情况可知水是由氢氧两种元素组成的.
点评:本题比较简单,只要平时能认真读课本并积极参与实验观察,即可较轻易地回答,但是对于氢气和氧气的质量比1:8和它们的体积比2:1相混淆,因此搞清楚有关数据的含义尤为重要.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网下图是电解水的简易装置:
(1)试管1收集的气体是
 
,可以用
 
检验;试管2收集的气体是
 
可以用
 
检验.
(2)写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图Ⅰ是电解水的简易装置,图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间的关系图,试回答问题.
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(1)电解一段时间后,
 
(填“甲”或“乙”)管内水位下降得快,其原因是
 

(2)0-4min内甲乙两管内排出水的体积比为
 
,分子数之比为
 

(3)若用带火星的木条检验B产生的气体,有什么现象?
 

(4)该实验中,可向水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸,其作用是
 

现将加有氢氧化钠的水通电一段时间后,产生lg氢气,其中氢氧化钠的质量分数也由4.8%变为5%.那么生成氧气的质量是
 
g,电解后剩余水的质量是
 
g.
(5)实际操作中,甲、乙体积比常小于1:2,原因是什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网下图是电解水的简易装置.回答下列各问题:
(l)指出电源的正、负极:A为
 
极,B为
 
为极.事先往水中加入少量NaOH,其目的是
 

(2)C试管中产生的气体是
 
(填化学式),D试管中产生的气体是
 
(填化学式),体积之比为
 
.由以上实验事实可得出结论,说明水是由
 
组成.写出该反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源:0113 期中题 题型:实验题

如下图是电解水的简易装置:
(1)电源a为_______极。
(2)试管乙中收集的气体是________,检验方法是_______;试管甲中收集的气体是_______,将这两种气体混合点燃可能会发生________________。
(3)该装置反应文字表达式是________________, 反应类型是_________。

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年广东省揭阳市普宁市占陇华南学校九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

下图是电解水的简易装置:
(1)试管1收集的气体是    ,可以用    检验;试管2收集的气体是    可以用    检验.
(2)写出该反应的化学方程式   

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