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11.60℃时,将36g硝酸钾溶于204g水中,该溶液的溶质质量分数为15%将此溶液平均分成三等份:
(1)取第一份溶液,将温度升高到90℃,此时溶质的质量分数为15%;
(2)取第二份溶液,使其溶液中质量分数变为原来的一半,需加水80g
(2)取第三份溶液,使其溶质的质量分数比原来增加一倍,需加入硝酸钾17.1g;
(4)温度不变,分别为150g和100g的两份食盐饱和溶液,各蒸发掉10g水,析出晶体的质量分别为m1和m2,则m1=m2(填“>”“<”“=”)

分析 根据溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%,若想求溶液中溶质的质量分数只要找出相应的溶质的质量和溶液的质量,以及饱和溶液蒸发等质量的水,析出的晶体质量是相等的进行分析.

解答 解:溶质的质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%=$\frac{36g}{36g+206g}$×100%=15%;
(1)取第一份,升温,由于在升温的过程中,溶质和溶剂的质量并没有发生变化,因此溶液中溶质的质量分数也不变,所以溶质的质量分数为为:15%;
(2)取第三份,使其溶质的质量分数变为原来的一半,即溶液中溶质的质量分数变为7.5%,可设需加水的质量为y,则
7.5%=$\frac{36g÷3}{(204g+36g)÷3+y}$×100%
y=80g
(3)取第二份,要使其溶质的质量分数比原来增加一倍,即溶液中溶质的质量分数变成30%,可设需要加入的硝酸钾的质量为x
30%=$\frac{36g÷3+x}{(204g+36g)÷3+x}$×100%
x=17.1g
(4)温度不变,分别为150g和100g的两份食盐饱和溶液,各蒸发掉10g水,饱和溶液蒸发等质量的水,析出的晶体质量是相等的,所以析出晶体的质量分别为m1和m2,则m1=m2
故答案为:15%;
(1)15%;
(2)80g;
(3)17.1g;
(4)=.

点评 本题难度不是很大,主要考查了有关溶液中溶质质量分数的简单计算,从而加深学生对溶质质量分数概念的理解,培养学生的计算能力和理解能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.用化学用语填空
(1)植物光合作用得到的单质是O2
(2)俗称干冰,通常用作致冷剂和人工降雨剂的是CO2
(3)形成酸雨的主要气体是SO2、NO2等;
(4)地壳中含量最多的金属元素是Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列连线错误的是(  )
A.人类的营养物质-甲醛和一氧化碳
B.空气中的主要成分-氮气和氧气
C.二氧化硫、二氧化氮排入大气中-形成酸雨
D.有机化合物-都含有碳元素

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19.下列对基本反应类型的判断不正确的是(  )
A.P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5          化合反应
B.H2CO3$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$H2O+CO2↑         分解反应
C.H2+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+H2O         置换反应
D.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O     复分解反应

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6.科学兴趣小组做了如下实验:将一镁条放入CuCl2溶液中,镁条表面覆盖了红色物质,但很快镁条表面又冒出很多气泡,他们觉得很奇怪.
【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的?是什么气体呢?
【猜想】小科:是氧气;小丽:是氯化氢;小琪:是氨气(NH3);小梁:是氢气.小黄马上否定了小琪的猜想,他否定的依据是质量守恒定律或反应物中没有N元素;
【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体.
实验一:小科用带火星的木条检验该气体,木条不会复燃.说明生成的气体不是氧气;
实验二:为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢,小丽用湿润的蓝色石蕊试纸湿润的蓝色石蕊试纸
检验该气体,试纸不变红,说明生成的气体不是氯化氢;
实验三:为确定气体是否是氢气,小梁设计了如图的实验装置(每个装置的反应均完全).

【实验结论】
(1)若该气体是氢气,则在乙装置中可以观察到的现象是黑色粉末变红
(2)甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的,请指出它们的区别甲是除去原气体中的水蒸气,丙是验证有水生成.
(3)为确定该气体产生的本质原因,小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液,pH约为5.5,最后确定CuCl2溶液呈酸性.查阅资料发现:CuCl2为强酸弱碱盐,其水溶液酸碱性与实验结果相符.

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2.某研究性学习小组,设计了验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序的实验,每种方案所需试剂如下(反应所得的产物可用作进一步实验的试剂),其中不可行的是(  )
A.锌、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液B.铁、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液
C.锌、铜、硫酸亚铁溶液D.铁、铜、硫酸锌溶液

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9.如右图A、B、C、D、甲、乙、丙、丁都是我们已学过的物质.(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去.)甲、乙、丙、丁均是氧化物,且乙是黑色固体.A、B是单质,D是石灰石的主要成分,且D和C的组成元素中有两种是相同的.
(1)C的化学式是Ca(OH)2
(2)若A为紫红色固体,写出乙→丁的化学反应方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O反应的基本反应类型为置换反应.
(3)若A的年产量位于世界第一.写出乙+甲 的化学反应方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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6.保护环境,人人有责.下列建议不可行的是(  )
A.严禁随意焚烧秸秆,减少PM2.5排放
B.禁止使用化肥和农药,以防止水体污染
C.分类回收垃圾,以促进资源再生的利用
D.开发和使用太阳能、风能、减少化石燃料使用

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7.2015年中央电视台举办的“3.15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇.某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动.
【提出问题】
(1)怎样鉴别真假黄金?
(2)怎样确定钯的金属活动性?
【查阅资料】
(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品.
【实验药品】
钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
【实验探究】
(1)鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是氢气,说明此样品为假.(选填“真”或“假”)黄金.
(2)探究钯的金属活动性
依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
把钯浸入硝酸银溶液中无明显现象.钯的活动性比银弱
把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂强.
初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为银、钯、铂.
【废液处理】
(3)转化成沉淀.小组同学将所有液体倒入废液缸中,出现白色沉淀.写出产生该现象的化学方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3,或PdCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Pd(NO32.(写出一个即可).

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