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    合肥地铁2号线的通车标志着合肥进入换乘时代，极大方便了广大群众的出行。

    （1）制成地铁列车的钢轨材料是锰钢，属于合金。合金的主要性能是______、______。

    （2）地铁的开通不仅方便了人们的出行，而且还减少了空气污染。因为地铁通常是电力机车，地铁在行驶过程中的能量转化是______。

    （3）地铁中的某些部件是金属钛（Ti）制成的，该金属的冶炼方法是利用二氧化钛和金属铝在高温下发生置换反应制得的，此反应的化学方程式为______。

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市淮阴区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    用化学用语表示下列各题。

    （1）2个氢原子_______。

    （2）3个二氧化硫分子_______。

    （3）氯化钙中钙元素的化合价_______。

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市崂山区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

    （1）用化学用语填空：

    1个氮分子______ 2个氢氧根离子______ 氧化镁中镁元素的化合价______

    （2）氯化钠、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成的是______。

    （3）A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示.

    ①每个A分子是由______个原子构成的

    ②反应后，生成C和D两种粒子的个数比为______

    ③下列结论中，正确的是______（填序号）

    a.B和C属于氧化物

    b.反应前后各元素化合价均发生改变

    c.反应前后分子的个数没有改变

    d.A物质中氢元素的质量分数为25%

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    科目：初中化学 来源：山东省青岛市崂山区2019届九年级第一学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是

    A. 花香四溢——分子体积很小，质量也很小

    B. 食品变质——分子发生变化，分子性质发生变化

    C. 滴水成冰——温度降低，分子间隔变小，停止运动

    D. 热胀冷缩——温度变化，分子或原子大小发生变化

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    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市瑶海区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：计算题

    某实验小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，反应过程中测量的有关数据记录如下:

    反应时间（min）

    0

    1

    2

    3

    4

    试管中固体质量（g）

    12.00

    11.04

    10.08

    9.12

    9.12

    试计算：

    （1）反应完全时生成氧气的质量。

    （2）原固体中二氧化锰的质量。

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    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市瑶海区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    杨梅中含有丰富的叶酸（C19H19N7O6），对防癌、抗癌有积极作用。下列说法正确的是：

    A. 叶酸的相对分子质量为441g

    B. 叶酸分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成

    C. 叶酸由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成

    D. 叶酸中碳元素质量分数比氮元素质量分数大

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    科目：初中化学 来源：山东省聊城市冠县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    小丽同学在学习碱的化学性质时，对紫色石蕊试液遇到氢氧化钠溶液时颜色的变化产生了浓厚的兴趣，以下是她探究的过程，请在下列横线上填写适当的内容：

    向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色.

    (1)提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液变蓝色呢？

    (2)查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na+和OH-

    (3)猜想：是大量的OH-使紫色石蕊试液变蓝色

    (4)实验探究步骤及其说明：

    ①在一支干净的试管中加入2mL的蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明______

    ②在一支干净的试管中加入2ml的氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几乎不变色，说明___

    ③在一支干净的试管中加入2ml的氢氧化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液变蓝色，说明______

    (5)结论：原猜想_________(填“成立”或“不成立”)，对此请你再举一例能使紫色石蕊试液变蓝的碱溶液_________(填化学式)

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    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题

    实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：________________。

    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    （提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

    实验标号

    实验药品

    分解温度（℃）

    ①

    KCI03

    580

    ②

    KCIO3、MnO2（质量比1:1）

    350

    ③

    KClO3、CuO（质量比1:1）

    370

    ④

    KClO3、Fe203（质量比1:1）

    390

    （分析数据、得出结论）

    （1）由实验________与实验④对比，证明猜想合理；

    （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是________。

    （反思）

    （1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和__________不变；

    （2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。

    [提出猜想]质量相同的催化剂，颗粒越细，催化效果越好。

    [设计实验]___________________________________________

    [结论与反思]颗粒越细，与反应物接触面积越大，催化效果越好。

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    科目：初中化学 来源：山东省巨野县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列有关物质性质的描述中，属干化学性质的是（ ）

    A. 干冰易升华 B. 酒精能燃烧

    C. 二氧化碳比空气密度大 D. 二氧化硫有刺激性气味

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