分析 (1)根据实验的现象分析二氧化碳的性质;
(2)根据二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水分析回答;
(3)根据减少大气中二氧化碳含量的方法分析.
解答 解:(1)将二氧化碳倒入烧杯中.现象:两支蜡烛自下而上依 次熄灭; 产生此现象的原因是:①二氧化碳密度比空气大②二氧化碳不能燃烧,不能支持燃烧.
(2)将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是试管内液面上升且石灰水变浑浊;该反应的化学方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源,能将晒二氧化碳的排放,建议可行;
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料,是不现实的,建议不可行;
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐,能减少大气中二氧化碳的含量,建议可行;
D.免赠贺卡;双面使用纸张,能减少树木的砍伐,能减少大气中二氧化碳的含量,建议可行.
故答为:(1)两支蜡烛自下而上依 次熄灭; ①二氧化碳密度比空气大②二氧化碳不能燃烧,不能支持燃烧 (2)试管内液面上升且石灰水变浑浊; CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(3);A、C、D.
点评 本题追要考查了二氧化碳的性质和对环境的影响,难度不大,属于基础的知识,根据已有的知识分析解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在放电的条件下氮气和氧气反应生成一氧化氮 | |
B. | 参加反应的氮气跟氧气的分子个数比为1:1 | |
C. | 参加反应的氮气和氧气的质量比为7:8 | |
D. | 反应的基本类型为氧化反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
化学方程式 | 现 象 | |
(1) | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | 铁表面有红色物质出现,溶液由蓝色变为浅绿色 |
(2) | CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ | 生成蓝色沉淀 (合理即可) |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
项目 | 标准 |
感官指标 | 无异味、异臭等 |
化学指标 | pH6.5-8.5,铜<1.0mg•L-1, 氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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