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加热ag氯酸钾和bg二氧化的混合物制氧气固体质量不再减少为止,得到剩余固体cg,根据质量守恒定律可知,生成氧气的质量为(  )
A、(a+b)g
B、(a-c)g
C、(a+b-c)g
D、(b-c)g
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:实验室制取氧气的反应,原理是氯酸钾分解生成固体氯化钾和气体氧气.二氧化锰是催化剂,依据质量守恒定律可知反应前后质量并不变化.这样,可知反应后固体质量会减少,减少的正好是氧气;
解答:解:依据质量守恒定律可知:反应能制得氧气质量=a g+bg-c g=(a+b-c)g,
答案:C
点评:熟知化学反应特点,反应原理.利用反应原理解决问题.本题是实验室制取氧气的反应,原理是氯酸钾分解生成固体氯化钾和气体氧气.二氧化锰是催化剂,反应前后质量并不变化.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是关于二氧化碳的用途,其中与CO2物理性质和化学性质都有关的是(  )
A、制干冰B、制肥皂
C、制碳酸钠D、用来灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

某有机物1.6g在足量的氧气中燃烧后测得生成二氧化碳的质量为4.4g,水的质量为3.6g则(  )
A、有机物一定含C,H元素,可能含氧元素
B、有机物只含C,H元素
C、有机物含C,H,O元素
D、此有机物化学式可能为CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式符合题意并书写正确的是(  )
A、用煮沸的方法将硬水软化Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3+H2O+CO2
B、验证铜的活动性比银强Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C、盐酸除铁锈6HCl+Fe2O3═2FeCl2+3H2O
D、纯碱制烧碱  Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作顺序是实验成功的保障,下列关于实验操作顺序的说法错误的是(  )
A、高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,停止加热时,先要把导管移出水面再熄灭酒精灯
B、用排水法收集氧气时,应等到导管口的气泡连续并均匀的放出时再把导管伸入集气瓶
C、检查装置气密性时应该先用手紧握容器,再将导管的一端放入水中
D、用酒精灯给试管里的液体加热,应先预热,然后用外焰固定加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

可燃物燃烧需要的条件是
 
 
;木柴架空,燃烧更剧烈,更充分,这是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

横亘在我市衢江、开化、常山的千里岗山脉的岩石以石灰岩为主,石灰石储量达50亿吨,是我市制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料来源.某校科学探究小组同学把一块从三衢山捡来的石灰石做纯度分析,进行了如下实验:
①用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中,同时加入足量稀盐酸;
②测量C装置中吸收到的由反应过程中产生的二氧化碳的质量,并据此绘成乙图中的曲线;
③根据实验结果计算该石灰石的纯度.(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+C02↑)
请分析回答下列问题:

(1)图中装置B的作用是
 

(2)根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数.
(3)忽略空气中二氧化碳及盐酸挥发对实验结果的影响,你认为由C装置测得的二氧化碳质量与反应产生的二氧化碳质量相等吗?试分析原因.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质①洁净的空气②高锰酸钾③石灰水④硫磺⑤铁水⑥液氧⑦冰水混合物⑧双氧水⑨水=10 ⑩加热高锰酸钾分解后的固体.其中属于纯净物的是(  )
A、②④⑤⑥⑦⑨
B、②④⑥⑦⑧⑨
C、②④⑤⑥⑧⑨
D、①②④⑤⑥⑨

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科目:初中化学 来源: 题型:

多少g的Na2CO3与足量的稀盐酸反应,生成二氧化碳1.12L?(在标准状况下,二氧化碳的密度为1.98g/L)

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