科目:初中化学 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市九年级下学期开学考试理综化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列叙述不正确的是( )
A. 碳酸钙不仅可用于补钙剂,还可用于建筑,如天安门前的华表就是碳酸钙制成的。
B. 餐具上的油污可以用加入适量纯碱的水洗掉。
C. 煤和石油的综合利用的产品可用于医药,炸药,合成材料等
D. 做馒头时,常在面团中加入适量的发酵粉,使蒸熟的馒头疏松多孔
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年上海市徐汇区九年级上学期学习能力诊断化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列变化属于化学变化的是
A. 海水晒盐 B. 冰川融化 C. 空气液化 D. 酒精燃烧
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市高新区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置用途的说法正确的是
A. 装置Ⅰ可作为固液加热制取气体的发生装置
B. 通常采用热胀冷缩的原理检验装置Ⅱ的气密性
C. 装置Ⅰ和Ⅴ组合可用于制取O2
D. 装置Ⅱ和Ⅲ组合可用于制取H2
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市高新区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
关于金属及其合金的说法正确的是
A. 自然界中大多数金属以化合物形式存在 B. 所有金属的颜色都是银白色
C. 黄铜的硬度比纯铜的硬度小 D. 生铁可以完全溶解在足量稀盐酸中
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省心学校九年级下学期第二次质量检测化学试卷(解析版) 题型:探究题
请写出该中和反应方程式: .
(1)猜想与假设:
猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;
猜想三:丙同学: .
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是: .
(2)设计并进行实验:
①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比. | pH 7 | 猜想一不成立 |
②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
|
| 猜想三:成立 |
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省心学校九年级下学期第二次质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列是小可同学进行的实验操作及判断,其中正确的是 ( )
步骤 | 现象 | 结论 | |
A | 取少量浓氨水滴入无色酚酞溶液中 | 无色酚酞溶液变红 | 分子在做永不停息无规则运动 |
B | 用灯帽盖燃着的酒精灯 | 火焰熄灭 | 降温可以灭火 |
C | 将浓盐酸与大理石混合后产生的气体通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水未变浑浊 | 澄清石灰水变质 |
D | 取少量氢氧化钠溶液,滴加稀盐酸 | 产生气体 | 氢氧化钠溶液已经变质 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年上海市松江区九年级上学期期末质量抽测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
某化学反应的微观过程如下图所示,其中不同的圆球代表不同的原子,正确的说法是
A. 生成物中的元素都是化合态 B. 反应物的物质的量之比为3:2
C. 此反应为化合反应 D. 反应物可能都是氧化物
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科目:初中化学 来源:2017届北京市怀柔区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
化学实验小组用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A),为检测它的成分,进行下列探究实验活动。(资料:氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应)
【猜想与假设】①是CH4; ②是CH4和CO2的混合气体
③是CO和CO2的混合气体。
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中,在D处点燃。
A B C D | ② ③ |
图1 | 图2 |
(1)要将A中的气体通入后面的装置中,应选图2中的_____ (填序号)“注水装置”。
(2)B中石灰水变浑浊,则说明A中的气体中含有_____气体。
(3)装置C作用是______。
(4)当D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯,出现浑浊;当D处倒扣的是干冷的大烧杯,杯壁有水雾出现。
实验结论是____,其理由是____。我对此实验的改进建议是____。
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