【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。
(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
(猜想与假设)猜想1:不相等;猜想2:相等。
(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 | 乙组 | |
实验方案(反应后略) | ||
实验现象 | 有_____产生,天平指针向_____偏转 | _____,天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确 |
(反思评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在_____中进行。
(改进装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下改进,但是从物理学角度考虑仍有不足,试着指出其不足_____。
(得出结论)分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论是:_____的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
(微观解释)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是_____(选填序号)。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
【答案】气泡 右 产生蓝色絮状沉淀 密闭容器 产生的气体会使气球膨胀,气球会受到向上的浮力而影响天平的平衡 参加反应 ①③⑥
【解析】
实验现象:
甲组实验:稀盐酸与碳酸钙固体反应,会生成二氧化碳气体,所以会看到有气泡产生的现象。产生的气体会从烧杯中跑到空气中去,从而使天平指针向右偏转。故填:气泡;右
乙组实验:氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀和硫酸钠,所有的物质反应后还在烧杯中,故天平没有偏转,依然平衡。故填:产生蓝色絮状沉淀。
反思评价:
有气体生成的反应,气体会跑走导致剩余物质质量偏小,所以有气体参加或有气体生成的反应,必须在密闭容器中反应,才可以验证质量守恒定律。故填:密闭容器。
改进装置:
从物理学角度考虑,稀盐酸与碳酸钙产生的气体会使气球胀大,气球会受到空气的浮力,从而导致天平不平衡。故填:产生的气体会使气球膨胀,气球会受到向上的浮力而影响天平的平衡。
得出结论:
反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后都称量了,且它们的质量保持不变,所以可以不考虑,只考虑参加反应的物质的质量,参加反应的物质的质量之和等于反应后生成的各物质的质量总和。故填:参加反应。
微观解释:
化学反应的实质是:参加反应的(反应物)的分子破裂成原子,这些原子重新组合成其他物质(生成物)的分子,在化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变。
故填:①③⑥。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列说法正确的是()
A.X的相对原子质量为14.01g
B.氧原子的质子数是8
C.X表示N2
D.两种元素原子的核外电子数相同
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】探究酸、碱和盐的性质及应用。
(1)NaOH溶液和稀硫酸反应,向滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀硫酸,现象为___________,反应的化学方程式为__________。
(2)为除去NaCl中混有的少量Na2SO4,某探究小组设计了如图所示方案进行实验。
①Ⅰ、Ⅱ两步都有过滤操作,过滤中要用到的玻璃仪器有烧杯、_________和___________。
②甲、乙同学选用的X分别为BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液。写出Ⅰ、Ⅱ两步中发生的任意一个反应的化学方程式:___________。甲、乙同学的实验中,可能发生的相同反应的化学方程式为_____________。乙的实验中,步骤Ⅲ涉及的操作和现象是_____________。
③丙同学认为甲的实验比乙的实验更合理,理由是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2020年1月,新冠肺炎在我国爆发,经过全国人民团结一致共克时艰的努力,国内疫情基本得到控制,但全球又多点爆发,迅速蔓延,成为本世纪以来最严重的全球公共卫生突发事件。新冠肺炎防治过程中可以用75%乙醇、乙醚、过氧乙酸、氯仿、含氯消毒剂等消毒,其中氯仿的化学式为CHCl3,试计算:
(1)氯仿的相对分子质量是多少;
(2)氯仿中氯元素的质量分数是多少;(精确到0.1%)
(3)多少g氯仿中含氯元素的质量为213g。(写出计算过程)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】质量守恒定律的发现对化学的发展做出了很大的贡献。
(1)利用下列各组试剂在密闭容器中进行实验,可以验证质量守恒定律的是_____。
A 蔗糖和水 B 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液 C 白磷和空气
(2)根据微观示意图回答下列问题。在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
①A,B,C,D四种物质中,属于氧化物的是_____(请用化学式表示)。
②写出该反应的化学方程式______________________________。在该反应中,生成C和D的质量比为_____。
(3)工业上制取氮化硅的化学反应原理是(氮化硅),则氮化硅的化学式为_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是日常生活中常用的打火机的示意图,请回答下列问题。
(1)图中属于金属材料的是______(填序号,下同);属于有机合成材料的是______。
(2)打火机燃料的主要成分是丁烷(C4H10),丁烷在通常状况下呈气态,有刺激性气味。打火机偶尔未打着时会闻到这种气味,说明_______(从分子的角度分析)。
(3)打火机使用结束时松开燃料阀,打火机就会熄灭,此灭火方法依据的原理是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线.
(1)在 ℃时,乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃时,分别将甲、乙、丙的等质量饱和溶液降温至t1℃,没有晶体析出的是 ,析出晶体最多的是 .
(3)t2℃时,向70g甲物质中加入100g水,充分溶解后,所得溶液 .(填“是”或“不是”)
①饱和溶液,该溶液的溶质质量分数是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列有关该反应的说法中不正确的是()
A.图中X的数值为4
B.参加反应的甲、乙物质的分子个数比为4:5
C.反应前后,氮元素的化合价没有发生改变
D.反应前后原子的种类没有改变
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着生活水平的提高,越来越多的人对饮用水提出了更高的要求。下图是某净水机工作示意图。
(1)炭罐中的活性具有_____性,可除去水中的异味。
(2)“紫外线灯照射”与自来水生产过程中的“杀菌消毒”作用相同,自来水杀菌消毒一般选用_____。
(3)经过净水机的净化,得到的“直接饮用水”是_____。
A 硬水 B 软水 C 纯净物 D 混合物
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com