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    用微观角度解释氯化钠形成？
    考点：物质的微粒性
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：氯化钠是离子化合物，是由钠离子和氯离子构成的．
    解答：解：钠原子失去一个电子变成钠离子，氯原子得到一个电子变成氯离子，两种离子通过异性电荷的吸引而结合成氯化钠．
    点评：掌握原子得失电子的变化过程，进一步了解离子化合物的形成过程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列常见的物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、加铁的酱油B、空气
    C、氧气D、可乐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组活动中，同学们按图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    【交流讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进实验】同学们按改进后的图B装置进行实验．

    （1）请你帮助他们将下表补充完整．
    现  象解  释
    图B中a试管中白磷燃烧，热水中的
    白磷没有燃烧．b试管中红磷没有燃烧．    		图B中热水中白磷和b试管中红磷都没有燃烧的
    原因分别是
    ①
     
    ；②
     
    ．
    图A中白磷燃烧产生大量白烟，请写出发生反应的文字表达式
     
    ．
    【反思评价】改进后的图B装置与图A装置比较，优点是
     
    ．
    （2）刘月同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了图C装置．请你指出B装置相对于C装置的不足之处
     
    ．
    （3）根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是（填序号，下同）
     
    ；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是
     
    ．
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气
    B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
    【拓展迁移】实验小结时，张聪同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
    丁晶问：“如果白磷的量充足且不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积占试管容积的比例是多少呢？”你的猜测是
     
    ；理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    什么是催化剂？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学研究证实，物质是由粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的．请你填写构成下列物质的具体粒子的名称．
    （1）体温计中的汞是由
     
    构成的．
    （2）植物光合作用产生的氧气是由
     
    构成的．
    （3）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由
     
    构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有两瓶失去标签的无色溶液，已知其中一瓶是食盐水，另一瓶是稀硫酸，请你用所学的知识，将它们鉴别出来
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式：
    （1）用过氧化氢和二氧化锰制氧气
     

    （2）铁丝在氧气中燃烧
     

    （3）氢气在氧气中点燃
     

    （4）加热氧化汞
     

    （5）酒精在氧气中燃烧
     

    上述反应中属于分解反应的是
     
    （填序号），属于氧化反应的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    （1）当打开K1、关闭K2，利用I、Ⅱ装置制取并收集气体，其中符合要求的是
     
    （填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    c．用双氧水和二氧化锰制取氧气
    （2）利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．
    应
     
    K1（填“打开”或“关闭”，下同），
     
    K2；Ⅰ装置中发生的反应方程式为
     
    ，若Ⅲ装置中盛放的是水，若要证明Ⅲ装置中发生了化学反应，还应向烧杯的水中加入
     
    溶液（填“酚酞”或“石蕊”）．取出一些烧杯中的液体加热，观察到液体颜色有变化，原因是
     
    （用化学方程式解释）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是重要的自然资源．
    （1）如图所示的3个实验，A中水发生了
     
    （填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为
     
    ；C中净化水的方法是
     
    和吸附；生活中常用
     
    来区分软水与硬水．

    （2）下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是
     
    ．
    A．吸附      B．蒸馏       C．过滤      D．静置沉淀
    （3）下列做法会造成水体污染的有
     
    ．
    A．禁止使用含磷洗衣粉；B． 工业废气处理后排放；C．工业废水直接排放；D．大量使用化肥、农药
    （4）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
     
    ．
    A．氢气在氧气中燃烧生成水    B．水的蒸发   C．水的净化    D．水的电解．

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