【题目】实验室有一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠固体,为测定这瓶样品中氢氧化钠的质量分数,做如下实验:现取 Wg 样品放入盛有足量水的烧杯中(充分溶解),向烧杯中逐滴加入200g一定溶质质量分数的稀盐酸。实验数据如图1所示,试分析计算回答:
(1)恰好完全反应时,产生气体的质量是_____g,与 P 点对应的溶液溶质是_____。
(2)Wg 样品中氢氧化钠的质量分数是______?(精确到 0.1%)
(3)在往烧杯内逐滴加入稀盐酸的过程中,烧杯中溶液各个量随盐酸质量的变化图象如图2所示,则正确的有_____(可多选)。
【答案】2.2 NaOH和Na2CO3以及NaCl 69.4% CD
【解析】
(1)由图可知产生气体的质量是 2.2g,P点没有生成气体,且一直到150g稀盐酸时才有气体生成,说明此时氢氧化钠没有完全反应,而碳酸钠尚未开始反应,所以与 P 点对应的溶液溶质是剩余的NaOH和尚未参加反应的Na2CO3和生成的NaCl;
(2)设稀盐酸的质量分数为x,设碳酸钠的质量为y,计算过程如下:
,
,
解得x=5.3g,y=7.3%;
设氢氧化钠的质量为z,计算过程如下:
,
,解得z=12g;
Wg 样品中氢氧化钠的质量分数是;
(3)A、图中pH变小,但是稀盐酸过量后pH应该小于7;错误;
B、开始没有气体生成,而中间有气体生成,所以溶液的质量变化速率应该是中间那段慢,表现为图象的话就是中间那段更平缓而不是更陡;错误;
C、根据上面的化学方程式可知,等质量的盐酸反应,与氢氧化钠反应生成水比与碳酸钠反应生成的水多,所以图象曲线变的平缓,而反应完全后,没有水生成,导致水只是来自溶液本身,所以图象更加平缓;正确;
D、根据上面的化学方程式可知,等质量的盐酸反应,与氢氧化钠反应生成氯化钠和与碳酸钠反应生成的氯化钠一样多;正确。
故选:CD。
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【题目】(1)用化学用语填空。
①2个氧分子____________;
②2个铁离子___________;
③3个铵根离子________;
④地壳中含量最多的金属元素_______。
(2)根据如图四种粒子的结构示意图,回答问题。
①图中共有_________种元素。化学性质相似的是_______(填序号)
②B原子在化学反应中易_____(填“得”或“失”)电子,A和B两种元素组成的化合物是_____;(填化学式)。
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【题目】利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1,用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。请回答下列问题:
(1)写出红磷燃烧的化学方程式____________________________。
(2)图2中BC段气压变化的原因是什么____________________________?
(3)导致DE段气压变化的实验操作是什么____________________________?
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【题目】下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型一一对应且都正确的是( )
选项 | 叙述和化学方程式 | 基本反应类型 |
A | 拉瓦锡测得空气中氧气含量: | 分解反应 |
B | 酸雨的形成: | 化合反应 |
C | 实验室用锌和稀硫酸反应制氢气: | 置换反应 |
D | 碳与灼热的氧化铜反应: | 还原反应 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】张玲同学为测定汉白玉中碳酸钙的质量分数,称取5.55g研碎的汉白玉粉末进行四次高温加热、冷却、称量剩余固体的重复操作。记录数据如下:
操作次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固体质量(g) | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
请计算:
(1)完全反应后产生的二氧化碳质量_____;
(2)汉白玉中碳酸钙的质量分数________。
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【题目】为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,课外兴趣小组进行了如下实验探究:
(提出问题)生成的气体产物的成分是什么?
①(实验猜想)猜想1:只有CO2;猜想2:只有_____(填化学式);猜想3:含有CO和CO2。
若猜想1成立,木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____。
②(实验探究)基于猜想3,根据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。(提示:NaOH溶液能吸收CO2)
(1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明气体产物中有CO2。
(2)有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。
现象1:C装置中澄清石灰水_____,E装置中出现浑浊的现象。
现象2:D装置中出现_____的现象。
(3)C装置的作用是_____。
(4)图中气球的作用是_____。
(实验结论)通过实验探究,猜想3成立。
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且组成元素相同。D是白色难溶固体,其中金属元素的质量分数为40%。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:D_____。
(2)写出A转化为B的化学方程式_____。
(3)物质C转化成B的反应是_____(填吸热或放热)反应。
(4)写出C转化为D的化学方程式_____。
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【题目】下图中A~E为常见的实验装置,请根据要求填空。
(1)写出标号仪器的名称:①________________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式为________________;应选用的发生装置是________________,(填字母)。
(3)用E装置收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是________________。
(4)小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气,则他应选用的装置组合是____ (填字母)。 由于该同学动作太慢,氧气还没有收集满,容器内的反应就停止了,若想集满这瓶气体,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想出两种方法:________________;________________。
(5)Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)。
①若实验室利用装置甲制备少量二氧化碳,正确的操作是将________________ (填“固体转移至液体”或“液体转移至固体”),反应的化学方程式为________________。
②实验室利用装置乙制备氧气,酒精灯应加热Y形管内________________ (填“a”或“b”)处的高锰酸钾,再收集氧气。
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【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:
(1)生成氧气的质量;
(2)原混合物中氯酸钾的质量。
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