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【题目】实验室有一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠固体,为测定这瓶样品中氢氧化钠的质量分数,做如下实验:现取 Wg 样品放入盛有足量水的烧杯中(充分溶解),向烧杯中逐滴加入200g一定溶质质量分数的稀盐酸。实验数据如图1所示,试分析计算回答:

1)恰好完全反应时,产生气体的质量是_____g,与 P 点对应的溶液溶质是_____

2Wg 样品中氢氧化钠的质量分数是______?(精确到 0.1%

3)在往烧杯内逐滴加入稀盐酸的过程中,烧杯中溶液各个量随盐酸质量的变化图象如图2所示,则正确的有_____(可多选)。

【答案】2.2 NaOHNa2CO3以及NaCl 69.4% CD

【解析】

1)由图可知产生气体的质量是 2.2gP点没有生成气体,且一直到150g稀盐酸时才有气体生成,说明此时氢氧化钠没有完全反应,而碳酸钠尚未开始反应,所以与 P 点对应的溶液溶质是剩余的NaOH和尚未参加反应的Na2CO3和生成的NaCl

2)设稀盐酸的质量分数为x,设碳酸钠的质量为y,计算过程如下:

解得x5.3gy7.3%

设氢氧化钠的质量为z,计算过程如下:

,解得z12g

Wg 样品中氢氧化钠的质量分数是

3A、图中pH变小,但是稀盐酸过量后pH应该小于7;错误;

B、开始没有气体生成,而中间有气体生成,所以溶液的质量变化速率应该是中间那段慢,表现为图象的话就是中间那段更平缓而不是更陡;错误;

C、根据上面的化学方程式可知,等质量的盐酸反应,与氢氧化钠反应生成水比与碳酸钠反应生成的水多,所以图象曲线变的平缓,而反应完全后,没有水生成,导致水只是来自溶液本身,所以图象更加平缓;正确;

D、根据上面的化学方程式可知,等质量的盐酸反应,与氢氧化钠反应生成氯化钠和与碳酸钠反应生成的氯化钠一样多;正确。

故选:CD

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)用化学用语填空。

2个氧分子____________

2个铁离子___________

3个铵根离子________

④地壳中含量最多的金属元素_______

(2)根据如图四种粒子的结构示意图,回答问题。

①图中共有_________种元素。化学性质相似的是_______(填序号)

B原子在化学反应中易_____(填”)电子,AB两种元素组成的化合物是_____(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1,用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2。请回答下列问题:

1)写出红磷燃烧的化学方程式____________________________

2)图2BC段气压变化的原因是什么____________________________?

3)导致DE段气压变化的实验操作是什么____________________________?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型一一对应且都正确的是(

选项

叙述和化学方程式

基本反应类型

A

拉瓦锡测得空气中氧气含量:

分解反应

B

酸雨的形成:

化合反应

C

实验室用锌和稀硫酸反应制氢气:

置换反应

D

碳与灼热的氧化铜反应:

还原反应

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】张玲同学为测定汉白玉中碳酸钙的质量分数,称取5.55g研碎的汉白玉粉末进行四次高温加热、冷却、称量剩余固体的重复操作。记录数据如下:

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固体质量(g)

4.25

3.95

3.35

3.35

请计算:

(1)完全反应后产生的二氧化碳质量_____

(2)汉白玉中碳酸钙的质量分数________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么,课外兴趣小组进行了如下实验探究:

(提出问题)生成的气体产物的成分是什么?

①(实验猜想)猜想1:只有CO2;猜想2:只有_____(填化学式);猜想3:含有COCO2

若猜想1成立,木炭与氧化铜反应的化学方程式为_____

②(实验探究)基于猜想3,根据COCO2的性质,兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。(提示:NaOH溶液能吸收CO2

1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明气体产物中有CO2

2)有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO

现象1C装置中澄清石灰水_____E装置中出现浑浊的现象。

现象2D装置中出现_____的现象。

3C装置的作用是_____

4)图中气球的作用是_____

(实验结论)通过实验探究,猜想3成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,BC为氧化物,且组成元素相同。D是白色难溶固体,其中金属元素的质量分数为40%。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题:

1)写出下列物质的化学式:D_____

2)写出A转化为B的化学方程式_____

3)物质C转化成B的反应是_____(填吸热或放热)反应。

4)写出C转化为D的化学方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中A~E为常见的实验装置,请根据要求填空。

1)写出标号仪器的名称:①________________

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,反应的化学方程式为________________;应选用的发生装置是________________(填字母)

3)用E装置收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是________________

4)小李同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气,则他应选用的装置组合是____ (填字母) 由于该同学动作太慢,氧气还没有收集满,容器内的反应就停止了,若想集满这瓶气体,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想出两种方法:________________________________

5Y形管在不同的实验中作用各不相同(如图)

若实验室利用装置甲制备少量二氧化碳,正确的操作是将________________ (固体转移至液体液体转移至固体”),反应的化学方程式为________________

实验室利用装置乙制备氧气,酒精灯应加热Y形管内________________ (“a”“b”)处的高锰酸钾,再收集氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:

(1)生成氧气的质量;

(2)原混合物中氯酸钾的质量。

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