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    3．课本后面的元素周期表被墨水沾污，某元素的信息被部分覆盖，如图，你认为该元素是硫（填元素名称）．

    分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

    解答 解：据元素周期表中的一格可知，左上角的残留的数字为1，该元素的名称带“石”字旁，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量残留的数字为3
    ，根据所学知识，硫元素的原子序数为16，带“石”字旁，相对原子质量为32，符合要求，则该元素是硫元素．
    故答案为：硫．

    点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．回答下列问题：
    （1）如图甲是钠元素在元素周期表中的有关信息．钠原子的相对原子质量是22.99．
    （2）图乙是某一反应的微观示意图，表示的物质属于化合物（选填“单质”“化合物”或“混合物”），该反应的化学方程式为NH3+HCl=NH4Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．水是生命之源，生活离不开水．
    （1）洗衣时先用汽油洗去油污，是因为汽油能溶解（填“溶解”或“乳化”）油污．
    （2）天然水制成饮用水，需要多步净化过程，其中除去不溶性固体的操作叫过滤．
    （3）一瓶盖好盖子的热水，在室内放置一段时间后，盖子很难打开，原因是瓶内气压小于大气压．
    （4）图1为电解水装置，试管2（用“1”或“2”填写）中的气体能使带火星的木条复燃．电解水时，常在水中加少量硫酸增加水的导电性，若用8%的H2SO4溶液25g，通电一段时间后，H2SO4溶液中溶质质量分数变为12.5%，则电解中产生氢气的质量为1g．

    （5）图2为A、B、C三种物质的在水中的溶解度曲线，据图回答：
    ?①t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是A＞B＞C．?
    ②将t2℃时，等质量的三种物质饱和溶液分别降温到0℃时，析出固体最多的是A．
    ③?20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是65g．?
    ④若将t1℃三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是B＞A＞C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关物质的用途与性质，对应关系不正确的是（　　）
    选项用途性质
    A金刚石用于钻探机钻头硬度大
    B石墨用于制作铅笔芯质软，深灰色
    CN2用作保护气不与任何物质反应
    DCO2用作气体肥料参与光合作用
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列各组物质用所给试剂不能鉴别的是（　　）
    选项物质鉴别试剂
    A（NH4）2CO3、NH4Cl、Na2SO4 三种溶液Ba（OH）2 溶液
    BNaOH、NaNO3、Na2SO4 三种溶液MgCl2溶液
    CK2CO3、KOH、BaCl2三种溶液稀H2SO4溶液
    DCuO、C、Fe三种固体粉末稀HC1溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在做金属化学性质探究实验时：
    ①已知金属A和B能够发生如下反应：Zn+AC12=ZnCl2+A      B+ZnCl2=BC12+Zn判断Zn、A、B三种 金属的活动性由强到弱依次是B＞锌＞A．
    ②某同学不小心把实验后的铁钉和铜丝倒入含有稀硫酸的废液缸中，发现有气泡产生，用化学方程式解释产生气泡的原因Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．从微观的角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（　　）
    A．食物腐败：分子发生了变化
    B．液氧转化为氧气，体积增大：分子总数增加
    C．木炭燃烧：原子重新组合成分子，有新的元素生成
    D．光合作用：分子分成原子，有新的原子生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．我们可以利用如下三种关系：

    对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识，下列归纳和总结的关系，正确的是（　　）
    A．单质和化合物：交叉关系B．氧化反应和化合反应：并列关系
    C．化学肥料和复合肥料：并列关系D．酸性溶液和酸溶液：包含关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．学习了“能量守恒”后，同学们提出了下面的一些关于利用和开发我国能源的建议，其中不正确的是（　　）
    A．我国煤炭资源丰富，应研究并采用如何让燃料充分燃烧，以减少热量损失的措施
    B．我国电力部门应加快进行将内能直接转化为电能的研究，以减少内能在多次转化过程中的损失
    C．我国应进一步开发利用江河水力资源
    D．随着资源的不断消耗，我国应研究出一种既可以不消耗或少消耗能量，又能不断对外多做功的机器

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