【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是( )
A.某温度下,向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体
B.在两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液中,一份加催化剂,一份不加催化剂
C.通电使水分解
D.向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中,分别加入过量的镁和铝
【答案】AD
【解析】
试题分析:A、不饱和的硝酸钾溶液,再加入硝酸钾固体还能继续溶解,等到饱和后硝酸钾不再溶解,所以溶质的质量分数也不会改变,故A正确; B、催化剂会加快过氧化氢反应的速率,不会改变氧气量的多少,加催化剂和不加催化剂放出的氧气量相同,只是反应时间的不同,故B错误; C、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2:1,故C错误; D、将镁片和铝片(均足量)分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合,则酸全部参加反应,酸相同,最后生成的氢气质量相同,图中横坐标表示的是金属的质量,当加入少量金属时,等质量的Al和Mg,Al产生氢气的质量比Mg多,因此Al所对应的曲线在Mg的上方,图象符合题意。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
(1)写出图中有标号仪器的名称:a ,b 。
(2)小强用高锰酸钾制取纯净的氧气,反应的符号表达式 ,他选择如图装置中的A和 (填字母)进行组装,你认为A装置中还缺少 ,其作用是 。
(3)当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是 ,先后其原因是 。检验氧气的方法是 。
(4)小红想采用B装置制取氧气,请说出小红所用方法比小强所用方法优点 ,但小强与小红制取氧气时发生的基本反应类型都是 反应。
(5)实验室可利用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下制取氨气,氨气极易溶于水,密度比空气小,则制取氨气可选的发生装置是 ,收集装置是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15mL;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积
A大于6mL B小于6mL C等于6mL D以上都不对
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】事物都有两面性。物质的性质也是一样,既有利于人类的一面,也有不利于人类的一面。请仿照示例填写下表。
物质 | 有利的一面(用途) | 不利的一面 |
示例:CO2 | 灭火,人工降雨等 | 全球气候变暖 |
O2 | ________ | ________ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用H2O2制氧气时,没有加MnO2,其结果是
A.不影响放出氧气的快慢
B.反应速度很慢,H2O2分解产生的氧气变少
C.不能产生氧气
D.产生氧气,总量不减少,但放出氧气速度很慢
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对有关实验现象的描述正确的是
A. 碳在氧气中燃烧放出白烟 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 镁带在空气中燃烧火星四射
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的符号表达式,并注明反应基本类型:
(1)铁在纯氧中燃烧 (基本反应类型: )。
(2)和电解水一样,在水中加入足量食盐(氯化钠)后通电也会发生化学变化,生成氢氧化钠(NaOH),和最轻的气体及黄绿色气体氯气(Cl2),请写出对应的符号表达式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一种无色液体A通电后正极产生无色气体B,负极产生无色气体C。加热暗紫色固体D也能得到气体B。若将银白色的金属丝E放入B中燃烧,火星四射并放出大量的热,生成黑色固体。将暗红色固体F放入B中燃烧产生浓厚的白烟。请写出:
(1)D的化学式是 。
(2)写出发生的化学反应的文字表达式,并注明基本反应类型(“化合反应”或“分解反应”):
①DB , ;
②E+B , ;
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