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实验室发现三瓶脱落了标签的溶液,标签就在实验台上,它们是NaCl、CuSO4、NaOH,小明通过观察和实验分别给它们重新贴上了标签.首先小明将
 
的标签贴在浅蓝色溶液的试剂瓶上,然后用小试管取出少许这种浅蓝色溶液再加入另一种溶液,发现没有任何现象,他马上就将
 
的标签贴在这一种溶液的试剂瓶上,剩下的一瓶就贴上最后剩下的一张
 
的标签.经老师确认小明的方法正确.
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.
解答:解:CuSO4溶液呈蓝色,首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液;CuSO4溶液与NaCl溶液不反应,与NaOH溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀,故然后用小试管取出少许这种浅蓝色溶液再加入另一种溶液,发现没有任何现象,则该溶液为NaCl溶液;剩下的一瓶就贴上最后剩下的一张,为NaOH溶液.
故答案为:CuSO4;NaCl;NaOH.
点评:本题难度较大,解此类题的思路是:先用物理性质,一般先看颜色、闻气味;再用化学性质,用已鉴定出的药品依次去鉴别其他物质,有不同现象时方可鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为教材中图片,表示甲乙丙三种物质的微观结构示意图,请通过比较归纳,回答下列问题:
(1)甲乙丙三种物质是由
 
元素组成的单质;
(2)从微观角度可以得出的结果是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过晾晒海水或煮盐井水等会得到粗盐,粗盐经过初步提纯后会除去一些难溶性的杂质,如图是为了进一步除去其中一些可溶性杂质的部分实验,请回答下列问题:
(1)第一步操作的目的是
 

(2)若上述四个步骤中均不涉及化学变化,则第三步烧杯中的液体应为
 

(3)若该粗盐中含有CaCl2可加适量溶液除去,发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中部分元素原子结构示意图:
根据图你可以得出的结论:(1)
 
(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同的微粒.
(1)化学反应前后
 
 的种类、数目、质量均不改变.反应前方框内应再填入1个
 
微粒(填字母).
A、     B、      C、      D、
(2)该反应所属的基本反应类型是
 
反应.
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各微粒符号中“2”的意义是:
①2Ca
 

②2H2CO3中系数“2”
 
氢下方小数字“2”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号:①H;②H2;③CO;④NaCl;⑤MgO,用序号回答下列各问:
(1)能表示一种元素,又表示这种元素的一个原子的是
 

(2)所表示的物质为化合物的是
 

(3)所表示的物质为氧化物的是
 

(4)所表示的物质为一种非金属单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式或名称:
氧化亚铁
 
; FeSO4
 
; FeCl3
 

硫酸铁
 
; Fe3O4
 
;Fe2O3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E都是初中化学中的常见物质.已知A和B是黑色固体,D是红色固体,他们之间转化关系如图所示.
(1)试判断:B是
 
;(填化学式,下同),E是
 

(2)写书反应②的化学方程式
 

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