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    洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要.下列气体目前不计入空气污染指数的项目是

    A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.臭氧 D.一氧化碳

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第二节难度偏大尖子生题 题型：简答题

    像科学家一样“观察与思考”——探秘水世界

    如图所示的照片拍摄于我市某处天然温泉，请回答下列问题．

    （1）观察：当你用一种或多种感官去搜集有关这个世界的信息时，就是在观察．

    这幅实景图片包含了与水有关的信息，请你从化学的视角观察图片，然后列出你观察到的关于水的一条信息．　 　．

    （2）推理：当你对观察到的现象进行解释时，就是在推理，也叫推论．根据你观察到的结果，请做出一个推论．　 　．

    （3）理性思维：对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．

    比较/对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同，将结果填在表中．（如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）

    比较/对比项目
     

    比较/对比结果
     

    水分子的能量
     


     

    水分子的运动速率
     


     

    水分子的质量
     


     

    水分子之间的相互作用力
     


     

    水的化学性质
     


     

    （4）物质的分类与符号表征：

    天然温泉是大自然赐给人类的宝物．天然温泉富含人体所需的多种化学元素，但不同地区的温泉成分也不完全相同．已知上述温泉富含如下成分：一是钾、钠、钙、镁、铁等阳离子，二是氟、氧、碘、硫酸根等阴离子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物质．其中，属于单质的有（用化学符号表示）　 　；由硫酸根离子和铁离子构成的盐是（用化学符号表示）　 　．

    （5）用微粒的观点认识水：

    在100多年的近代自然科学史上，最有影响力的成果莫过于物质的原子/分子模型及物质构成的理论，因为该理论不仅可以很好地解释前人百思不得其解的某些自然现象，还可以指导我们更好地认识和改造物质．请你从物质的构成、分子的构成和原子的构成等层面，描述水的微观构成（任选其中2个层面即可）

    A．　 　．

    B．　 　．

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第一节中档难题提升题 题型：单选题

    将化学知识应用在生活中.其中建议正确的是（）

    A. 洗发时.建议先用护发液.后用洗发液

    B. 当炉具火焰黄色且冒黑烟，建议调小氧气门

    C. 加油站防火，建议配用泡沫灭火器

    D. 铁锅炖鱼后，建议涂食用油后放置

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第二单元第一节难度偏大尖子生题 题型：填空题

    空气是一种宝贵的自然资源．请回答下面有关问题：

    (1)占空气体积78% 的是____；

    (2)绿色植物光合作用吸收的气体是____；

    (3)空气中能支持燃烧的气体是____；

    (4)证明空气中含有水蒸气的事例是____．

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第二单元第一节难度偏大尖子生题 题型：单选题

    PM2.5 是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大．下列措施对 PM2.5的治理起不到积极作用的是( )

    A.城市道路定时洒水 B.加强建筑工地扬尘控制

    C.大力植树造林 D.大力发展火力发电

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第二单元第一节难度偏大尖子生题 题型：单选题

    下列关于空气的说法正确的是( )

    A.空气不可以作为生产化肥的原料 B.空气中的稀有气体没有任何用途

    C.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子 D.空气中含量最多的物质是氧气

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第二单元第一节难度偏大尖子生题 题型：单选题

    空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中错误的是 ( )

    A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论

    B.空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物

    C.氮气的化学性质不活泼，因此常用作保气

    D.稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光

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    科目：初中化学 来源：湖北省黄冈市2019-2020学年九年级上学期第一次检测化学试卷 题型：单选题

    鉴别氧气、二氧化碳和空气，可釆用下列哪种方案（）

    A.分别观察气体的颜色

    B.将带火星的木条分别放入盛有三种气体的容器中，观察现象的变化

    C.将燃着的木条分别放入盛有三种气体的容器中，观察现象的变化

    D.分别向盛有三种气体的容器中加入适量的澄清石灰水，观察现象变化

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.1 氧气的性质和用途（练） 题型：单选题

    下列关于氧气的描述，不正确的是（　　）

    A.液氧通常储存在蓝色的钢瓶内

    B.氧气是一种化学性质非常活泼的气体

    C.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体

    D.氧气易溶于水

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