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18.化学与生活息息相关.
(1)地球表面约71%被水覆盖,水在通电的条件下能发生化学变化,请用化学方程式表示这一变化:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应的基本类型是分解反应.
(2)清凉油可用来驱除蚊虫叮咬,其主要成分为薄荷脑(C10H20O).该物质的一个分子中含有31个原子,薄荷脑中碳、氧元素的质量比为15:2.
(3)铁在潮湿的空气中易生锈,说明铁与氧气、水反应而生锈.请写出日常生活中防止铁生锈的一种方法在铁表面涂上一层油漆.
(4)漂白粉可用于杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2].次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为CO2,X属于氧化物(填酸、碱、盐或氧化物);Ca(ClO)2中Cl的化合价为;+1价.

分析 (1)根据水通电可生成氢气和氧气分析;
(2)利用化学式可知道其分子结构与各元素的质量比;
(3)根据铁生锈的条件进行分析,铁在有水和氧气并存时易生锈,防锈就是使铁与水或氧气隔绝;
(4)根据质量守恒定律可知:反应前后元素种类不变,原子个数不变.由以上依据可推出X的化学式;根据X的化学式和化合价原则可计算出次氯酸钙中氯元素的化合价.

解答 解:(1)水通电可生成氢气和氧气,反应方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,此反应是一种物质生成两种物质的分解反应;
(2)由化学式C10H20O可以看出它的一个分子中含有的原子个数是10+20+1=31个,碳、氧元素的质量比=12×10:16=15:2.
(3)铁与氧气、水共存时易生锈,铁与氧气、水隔绝可以防治生锈,故在金属制品表面喷漆能防锈;
(4)根据所给化学方程式可以看出:化学方程式的右边比左边多出了1个碳原子和2个氧原子;根据质量守恒定律中的元素种类不变和原子个数不变的特点,可知多出的原子全部来自1个X分子中,即X的化学式为CO2.二氧化碳是由两种元素组成且有一种元素是氧元素,属于氧化物.
设次氯酸钙中氯元素的化合价为x.则 (+2)+[x+(-2)]×2=0,解得x=+1.
故答案为:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反应;
(2)31;15:2;
(3)氧气;水;在铁表面涂上一层油漆;
(4)CO2;氧化物;+1价.

点评 本题具有一定的综合性,考查的知识点较多,紧扣所需知识就能顺利解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.实验室模拟炼铁原理进行实验,得到的尾气是CO和CO2的混合气体.现欲利用如图装置将该混合气体进行分离,图中a、b、c、d均为活塞.

①检查装置的气密性.甲、乙、丙装置内放入一定量水,使长导管口浸没 在水面以下,关闭b、c,打开a、d,并在最右端导 管口接注射器.当向外缓慢拉动注射器活塞时,如果整套装置气密性良好,则能观察到的现象是长颈漏斗的下端会产生气泡. 
②分离CO和CO2的混合气体.
可供选择的试剂有:稀硫酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、浓盐酸、氯化钙溶液.
步骤Ⅰ:关闭b、c,打开a、d,缓缓通入混合气体,甲中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;若乙装置中的现象是澄清的石灰水无明显变化,说明甲装置中的反应是充分的;丙中试剂为浓硫酸.通过此步实验,分离出一种气体.
步骤Ⅱ:关闭a、d,打开b、c,让分液漏斗中的稀硫酸(填试剂名称)缓缓流下至不再产生气泡时,关闭b.通过此步实验,即可分离出另一种气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史.教材用如图1所示实验介绍这一知识.

(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用.这样处理的目的是增大反应物的接触面积,使反应更充分.
(3)为了提高成功率,某研究小组设计如图2所示方案进行实验.稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率.图2装置将卧式试管装置改为直立式装置.实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部.你认为这样做的理由是反应物受热均匀,可获得持续高温.
由于试管中有空气,实验时应注意:
①混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,还欲达到的目的是减少试管内剩余空气的量,降低氧气对实验的影响;
②不能把石灰水变浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据.理由是碳和氧气反应生成二氧化碳,也能使澄清的石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列措施:①使用风力、水力发电代替火力发电;②把工厂烟囱升高;③大量砍伐森立,作为燃料代替燃煤;④少开私家车,提倡骑自行车或坐公交车上班;⑤开发清洁新能源.其中能有效减缓“温室效应”的措施是(  )
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是反映某个化学反应里各物质质量与时间的变化关系,下对此变化的描述中,正确的是(  )
A.反应了此化学反应是分解反应
B.物质甲的相对分子质量大于乙
C.此化学反应中,不遵守质量守恒定律
D.充分反应后,乙+丙=甲的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.有一包固体粉末,可能含有A氢氧化钠、B硫酸铜、C硫酸钠、D碳酸钠、E硝酸钾等物质中的一种或几种,为了确定其成分,进行如下实验:

(1)根据步骤①判断该固体粉末一定不含有硫酸铜;根据步骤②判断该固体粉末一定不含有碳酸钠;根据整个实验过程判断该固体粉末中一定含有氢氧化钠、硫酸钠.
(2)写出步骤③中发生反应的化学方程式:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如图所示的转化关系.

(1)X的化学式为CO.
(2)写出Y转化为Z的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)气体X、Y中所含元素相同,但它们的性质却不同,从微观角度解释其原因是分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.表一是氢氧化钙在不同温度下的部分溶解度数值;表二是在20℃时,物质溶解度的相对大小.根据表中信息判断,下列说法正确的是(  )
表一:
温度/℃10 20 
 溶解度/g 0.18 0.170.16 
表二:
 溶解度/g<0.01 0.01~1 1~10
 一般称为难溶  微溶 可溶
A.20℃时,氢氧化钙微溶于水
B.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而增大
C.在10℃时,将0.17g氢氧化钙溶于水中一定能得到饱和溶液
D.将质量相等的氢氧化钙加入不同质量的水中,所得溶液的溶质质量分数一定不同

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8.下列实验操作错误的是(  )
A.
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B.
稀释浓硫酸
C.
盖灭酒精灯
D.
H2还原CuO

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