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    二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害．下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响：
    空气中二氧化碳的体积分数（%）对人体的影响
    1使人感到气闷、头昏
    4～5使人感到气喘、头昏、眩晕
    10使人不省人事，呼吸逐渐停止以致死亡
    （1）空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是______．
    （2）读了上表后，对你有什么启示？（写出一点）______．
    【答案】分析：本题考查学生对二氧化碳性质的认识，主要利用习题中的信息．
    （1）表格中的数据说明二氧化碳越多，对人体就越有害．
    （2）应减少二氧化碳的含量，增大氧气的量，提供人呼吸所需要的氧气．
    解答：解：（1）根据表格中二氧化碳的体积分数可以看出，体积分数越大越有害，使人无法呼吸而死亡，
    故答案为：二氧化碳不支持呼吸，含量较大时使人窒息．
    （2）要减少二氧化碳，应注意定时开窗，保证通风，使新鲜空气进入，
    故答案为：房间应经常通风换气．
    点评：本题在考查二氧化碳性质的同时还考查学生对表格信息的分析处理，习题虽简单，但考查了学生的学习能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害．下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的

    （1）空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是
    二氧化碳不支持呼吸，含量较大时使人窒息
    ．
    （2）读了上表后，对你有什么启示？（写出一点）
    房间应经常通风换气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳本身没有毒性，但当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害．下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响．
    空气中二氧化碳的体积分数% 对人体影响
    1 使人感到气闷、头昏
    4--5 使人感到气喘、头痛、眩晕
    6以上 使人不省人事，呼吸逐渐停止，以致死亡
    ①空气中二氧化碳超过正常含量，对人体有害，其原因是
    CO2气体不能供呼吸
    CO2气体不能供呼吸
    ．
    ②读了上表后，对你有什么启示（写出一点）？
    在人口密集的室内，应保持通风
    在人口密集的室内，应保持通风
    ．
    ③进入久未开启的菜窖之前，人们如何检验菜窖中的二氧化碳的含量是否会对进入菜窖的人的生命构成威胁？
    灯火实验
    灯火实验
    ．
    ④某同学按如图所示试验二氧化碳性质，可观察到的现象是
    蜡烛自下而上依次熄灭
    蜡烛自下而上依次熄灭
    ，说明二氧化碳具有（1）
    密度比空气大
    密度比空气大
    （2）
    般情况下既不能燃烧
    般情况下既不能燃烧
    、
    也不能支持燃烧
    也不能支持燃烧
    的性质，可在实际操作中该同学并没有观察到期望的现象，原因可能是
    未按图示操作或瓶内并没有二氧化碳气体
    未按图示操作或瓶内并没有二氧化碳气体
    ．

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    科目：初中化学 来源：同步题 题型：问答题

    二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害。下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响。
    (1)空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是____________。
    (2)读了上表后，对你有什么启示?(写出一点) 。______________________。

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    科目：初中化学 来源：2005-2006学年江苏省苏州市立达中学九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    二氧化碳本身没有毒性，但当空气中二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害．下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响．
    空气中二氧化碳的体积分数%对人体影响
    1使人感到气闷、头昏
    4--5使人感到气喘、头痛、眩晕
    6以上使人不省人事，呼吸逐渐停止，以致死亡
    ①空气中二氧化碳超过正常含量，对人体有害，其原因是______．
    ②读了上表后，对你有什么启示（写出一点）？______．
    ③进入久未开启的菜窖之前，人们如何检验菜窖中的二氧化碳的含量是否会对进入菜窖的人的生命构成威胁？______．
    ④某同学按如图所示试验二氧化碳性质，可观察到的现象是______，说明二氧化碳具有（1）______（2）______、______的性质，可在实际操作中该同学并没有观察到期望的现象，原因可能是______．

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