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4.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究.其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;     
③用火柴去点白烟;
④切下一块石蜡,放入水中;  
⑤熄灭蜡烛;
⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡.
请回答以下问题:
(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③.
(2)按要求填写下列实验现象及其结论.
探究步骤对实验的观察和描述
点燃前石蜡放入水中观察到的现象 石蜡漂在水面上.
燃着时①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的a(选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度最高.
②干冷的烧杯内壁出现水珠现象,澄清的石灰水变浑浊.
熄灭后吹灭蜡烛,观察到一缕白烟.
结论:蜡烛燃烧生成水和二氧化碳.其文字表达式为石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳和水.

分析 (1)首先了解蜡烛的物理性质;再点燃蜡烛了解火焰各部分的温度;再用烧杯罩住火焰,并倒过烧杯滴入石灰水,观察现象了解生成物;熄灭蜡烛后再用火柴点燃白烟.据此排列顺序即可;
(2)根据我们观察到的现象可知:石蜡密度比水小、火焰的外焰温度高、生成物是水和二氧化碳填写表格;根据实验结果写出结论.

解答 解:(1)首先了解蜡烛的物理性质,切下一块石蜡,放入水中;再点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出,根据火柴各部分的燃烧情况,了解火焰各部分的温度;然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯,看有无水雾出现;再迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡.观察石灰水的变化;最后熄灭蜡烛,用火柴去点白烟,看白烟是否可燃.故答案为:④①②⑥⑤③;
(2)石蜡浮在水面上,说明石蜡密度比水小;火柴梗的a处最先碳化,说明蜡烛火焰的外焰温度最高;干冷的烧杯内壁出现小水珠,澄清石灰水变浑浊,说明生成物是水和二氧化碳.具体实验现象即其结论如下表

探究步骤对实验的观察和描述
点燃前浮于水面,难溶于水
燃着时①a
②水珠,变浑浊
熄灭后
结论:蜡烛燃烧生成水和二氧化碳.其文字表达式为为:石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳和水;
故答案为:
(1)④①②⑥⑤③;
(2)
探究步骤对实验的观察和描述
点燃前
燃着时①a
②水珠,变浑浊
熄灭后
石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳和水.

点评 本题考查蜡烛燃烧的探究过程,即培养了学生的动手能力,又训练了学生的动脑能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号表示:
(1)氧气:O2      
(2)水:H2O
(3)五氧化二磷P2O5
(4)二氧化碳:CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.做铁丝在氧气中燃烧实验时,为什么在瓶中放少量的沙子?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.判断性质和变化(填序号)
(1)食物腐败(2)干冰升华(3)氧气密度比空气大(4)铁在潮湿空气中会生锈
其中属于物理变化的是属于化学变化的是.属于物理性质的是属于化学性质的是.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.小明用如图A所示装置测定空气中氧气的含量.

(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是红磷继续燃烧,产生(大量)白烟,该反应的文字表达式为磷+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,反应类型属于化合反应,还属于氧化反应.
(2)小明又设计了如图B所示的改进装置,其优点是操作简单或实验误差小或不污染空气等(只需写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至1处(填“1”、“2”、“3”、“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是红磷不足或未冷却到室温就观察(只需写一条);
(3)他在一本参考书上发现,镁居然能在氮气中燃烧.于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,你认为进入集气瓶中水的体积大于(填大于、小于或等于)总容积的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.金属材料在我国国防建设中起着重要的作用,图1为歼-15飞机在辽宁舰上起飞.
(1)改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑,钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果.工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

(2)为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图2所示的两个实验:
①实验一中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是选取的酸的种类不同.
②实验二中,若出现铁丝表面出现红色物质现象,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,属于置换反应 (填基本反应类型).
(3)辽宁舰的建造耗费了大量的钢材.某兴趣小组在实验室中用如图3所示装置模拟炼铁的化学原理,并测定赤铁矿中氧化铁的质量分数(装置气密性良好,反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应,称量赤铁矿样品的质量为wg).
①装置A中生成铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数,需要测量的数据是反应后还原反应器中药品的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学.
(1)在干冰、金刚石、氯化钠三种物质中,由离子构成的是氯化钠.
(2)下列符号能表示2个分子的是②(填序号).
①2O②2O2③Mg2+④SO42-
(3)在高温条件下,A、B两种物质发生反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.

①一个A分子中共含有5个原子.
②A、B、C、D四种物质中,属于氧化物的是H2O,CO,可作燃料的是甲烷、一氧化碳.
③B中氢元素与氧元素的质量比为1:8.
④在该反应中,生成C和D的质量比为14:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用适当的化学符号填空:
(1)两个氯原子2Cl      
(2)三个铝离子3Al3+
(3)碳酸钠Na2CO3    
(4)标出硫酸铵中氮元素的化合价($\stackrel{-3}{N}$H42SO4
(5)不含金属元素的碱NH3•H2O
(6)工业上可用Cl2与NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.与此类似,可用Cl2与石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,试写出此反应的化学方程式:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.填表:下列物质用途主要利用物理性质的,填写其对应的物理性质;主要利用化学性质的,填写其对应的化学反应方程式.
序号物质用途物理性质或化学反应方程式
制铝箔及电缆线延展性、导电性
硫酸除铁锈Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
天然气家用燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

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