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请结合下列装置图回答问题:

①若向A装置中通入纯净的氢气,为检验反应产物,A装置的右边应与上面的
 
(填字母)装置连接,所选装置中出现的实验现象为
 

②若向A装置中通入纯净的一氧化碳气体,为检验反应产物,A装置的右边应与上面的
 
(填字母)装置连接.仅用上述装置进行实验有明显的安全隐患,要弥补这个缺陷,应采取的措施是
 

③现有一无色气体,可能是由一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成.为确定其组成,按气体通过的先后顺序,连接的仪器依次是:气体→A→B→C,实验过程分析如下:
装置A中黑色氧化铜粉末变红色,该反应的化学方程式为
 
;装置B中无明显现象;装置C中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式
 
;由上述实验现象并不能确定原无色气体中是否含有二氧化碳气体,原因是
 

④如果氧化铜中混有铜粉,为了测氧化铜的质量分数,称取m g样品实验,实验过程中获取两组数据:Ⅰ.反应前后仪器a中质量减少w g;Ⅱ.吸收生成物的装置中质量增加Q g.
假设还原氧化铜的反应充分,称量准确,你认为应选择
 
组的数据来计算样品中氧化铜的质量分数更好,理由是
 
考点:碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:实验性简答题
分析:①根据已有的知识进行分析,检验水的存在使用的是无水硫酸铜粉末;
②一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,一氧化碳有毒,使用一氧化碳进行实验时,必须进行尾气处理;
③根据一氧化碳和二氧化碳的性质来分析解答;
④为了实验结果准确,要用受其他因素影响小的数据进行计算.
解答:解:①氢气能与氧化铜反应生成水,为检验水的存在,可以使用白色无水硫酸铜的粉末,该粉末遇水变蓝,所以本题答案为:B,白色粉末变成蓝色;
②一氧化碳能与氧化铜反应生成二氧化碳,二氧化碳能使石灰水变浑浊,一氧化碳有毒,使用一氧化碳进行实验时,必须进行尾气处理,所以本题答案为:C,在导出尾气的导管出口处点燃尾气;
③在加热的条件下,一氧化碳能将氧化铜还原为铜,同时产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,此刻的二氧化碳有新生成的,无法确定原混合气体中是否含有二氧化碳,故填:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;CO2+Ca(OH)2═H2O+CaCO3↓;混合气体中含有一氧化碳气体,一氧化碳与氧化铜反应产生二氧化碳气体;
④反应前后仪器a中减少的质量是氧化铜中氧元素的质量,能完全被还原出来;G装置中增加的质量应该是生成的二氧化碳的质量,在实验过程中有可能吸收不完全,如果氧化铜中混有铜粉,为了测氧化铜的质量分数,选择Ⅰ组的数据来计算样品中氧化铜的质量分数更好,理由是 因为数据Ⅰ在题意前提下,其他因素对其影响小;数据Ⅱ在同样前提下,如果生成物吸收不完全,对计算结果影响就大.所以实验数据Ⅰ比Ⅱ可靠.故答案为:Ⅰ;因为数据Ⅰ在题意前提下,其他因素对其影响小;数据Ⅱ在同样前提下,如果生成物吸收不完全,对计算结果影响就大.所以实验数据Ⅰ比Ⅱ可靠.
点评:本题考查了一氧化碳、氢气还原氧化铜的实验即常见物质的检验,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们熟记常见物质的性质,以便灵活应用.
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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房里的下列操作中,发生了化学变化的是(  )
A、碾面条B、磨豆浆
C、切黄瓜D、酿米酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

四位小朋友到李爷爷家做客,李爷爷兴致勃 勃地告诉他们,2014年又是大丰收.种的萝卜、藕最大的重约五千克,冬瓜最重的二十几千克.四位同学就此发表了各自的意见,请你判断出正确的结论是(  )
A、萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水.而藕则是水和无机盐
B、萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水
C、萝卜的原材料是水和无机盐,藕是水和泥池中的营养物质,而冬瓜则是二氧化碳和水
D、萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和无机盐组成,其次是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号填空:
2个氮分子
 
; 5个钠离子
 
;三个钾原子
 
;一个碳酸根离子
 
;氧化镁中镁的化合价是+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据中央电视台《每周质量报告》报道,一些不法厂商使用重金属铬超标的工业明胶代替食用明胶来生产药用胶囊.
①如图所示,根据铬元素在元素周期表中的部分信息,铬元素原子的核电荷数是
 
,相对原子质量是
 

②铬是一种重金属元素,能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤.在通常情况下,铬单质是银白色有金属光泽的固体,有较高的熔点,是最硬的金属,归纳铬单质的物理性质
 
(只答一点).
③食品安全事件不断被报道,如:三聚氰胺、染色馒头等,在广大消费者中造成较大影响.面对事件要科学分析,正确判断.你认为下列认识缺乏科学性的是
 
(填字母序号).
A、物质对人体的影响与摄入量有关,量变才能引起质变
B、要合理膳食,使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡
C、三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品,食品安全事件都是化学惹的祸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者是后者的溶质的是(  )
A、酒精、碘酒
B、生石灰、石灰水
C、氯化氢、盐酸
D、植物油、油水

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有关催化剂的说法中错误的是(  )
A、催化剂能改变其他物质的化学反应速度
B、催化剂所起的作用叫催化作用
C、化学反应后催化剂的质量会变小
D、化学反应前后催化剂的化学性质不会改变

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如图一所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2、CO、H2.后续装置中的备选装置如图二:
请回答下列问题(假设每一个装置中的反应均充分完全):
(1)最先被证明的气体是
 

(2)B装置应选择后续装置中的
 
(填试剂名称)备选装置,其作用是
 

(3)为了能证明剩余两种气体是否存在,在备选装置中选择两套装置,请填写接口的字母顺序a
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
,属于
 
基本反应类型;
(2)一氧化碳在空气中燃烧:
 
,该反应是
 
反应(选填“吸热”或“放热”);
(3)碳酸氢铵加热分解:
 
,化肥“碳铵”应该
 
保存;
(4)曾青得铁则化为铜:
 
,铁的表面出现
 
色固体;
(5)铁片放在稀硫酸中反应
 
,反应后溶液颜色呈
 
色.

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