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    2．下列有关金属和金属材料的说法不正确的是（　　）
    A．铁有良好的导热性，常用来制作炊具
    B．黄铜属于合金，它的硬度比铜小
    C．废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染
    D．铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化

    分析 根据金属的性质、合金的特性、环境污染进行分析解答即可．

    解答 解：A、铁有良好的导热性，常用来制作炊具，正确；
    B、合金的硬度大于组成它的纯金属的硬度，错误；
    C、废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染，正确；
    D、铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化，正确；
    故选B

    点评 合金在日常生活中的用途很广，因此有关合金的考查也是近几年中考的热点之一．在日常生活中，多留意金属材料的应用，可以帮助同学们更好的解决实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．请你结合下列装置图回答问题：（提示：所选装置均填序号）

    （1）指出图中标有数字的仪器的名称：①铁架台，③分液漏斗．
    （2）在实验室用高锰酸钾制氧气可选用装置A（选装置请填序号A、B、C、D、E下同），收集氧气可选用C和D装置，
    （3）实验室用KMnO4制取O2时，在靠近试管口的地方要放一小团棉花，它的作用是该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （4）实验室用锌和稀硫酸来制取氢气．氢气的密度比空气小，不易溶于水．选用B装置制取备氢气，收集气体时可选用装置．
    （5）如果用B装置来制取氧气，在②应加入的药品为过氧化氢溶液，在锥形瓶中应该加入的药品为二氧化锰．该反应的文字表达式过氧化$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．在过滤操作中玻璃棒的作用是引流，在日常生活中，为降低水的硬度，常采用的方法是煮沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列推理不正确的是（　　）
    ①化学变化常有发光放热现象，所以有发光放热现象的变化一定是化学变化
    ②同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
    ③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
    ④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化
    ⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物．
    A．③⑤B．①②⑤C．①③④D．①②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH．
    【查阅资料】
    ①Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性，能与NaOH 溶液发生反应）．
    ②硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH、Na2CO3不反应．
    ③二氧化碳能溶于水，且能与NaOH 溶液发生反应．
    【实验过程】
    ①取0.5g 碳酸钠（过量）、0.2g 硫粉混合后置于试管中，加热（如图1 所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+O2═2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2．
    其中蘸有浓NaOH 溶液的棉花的作用有AB（填序号）．
    A．吸收生成的二氧化碳气体
    B．吸收生成的硫化氢，防止污染空气
    C．防止空气中二氧化碳气体进入

    ②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡．测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图2 所示）．
    ③将该试管插入水中（如图3 所示），拔下橡胶塞，观察到试管内液面上升至液面高度不再改变，塞紧橡胶塞．将
    试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2．理论上h2：h1=4：5．
    ④按照①～③再重复实验2 次．3 次实验数据如下表所示．
    第1次第2次第3次
    h1/cm11.011.411.6
    h2/cm8.79.19.2
    【解释与结论】根据第1 次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为20.5%（结果精确到0.1%）．
    【反思与评价】若实验过程②中，冷却后，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操
    作，会影响测定结果．甲同学认为可能偏大，其理由是在制备Na2S4时，试管中有CO2生成，残留的CO2会溶解于水，被吸收，导致测定结果偏大；乙同学认为可能偏小，其理由是在制备Na2S4时消耗了试管中的O2，残留了较多的N2，同时生成的CO2被浓氢氧化钠溶液吸收，放置时间较短，试管内不完全是空气，氧气浓度偏低，导致测定结果偏小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．根据下列所给的实验装置回答有关问题

    回答下列问题：
    （1）甲装置中a仪器的名称是酒精灯．使用a仪器有很多注意事项，请任意写出一点来绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯；用完酒精灯后，用灯帽盖灭，不可用嘴吹．
    （2）选用图己装置收集气体时，当看到气泡从瓶口冒出时，说明已经收集满不用填．
    （3）①小明在实验操作考查中抽到的考题是“在实验室制取二氧化碳，用排空气法收集一满瓶二氧化碳，放置在实验桌上．”为完成实验，他应选用上列装置中的乙、丙或戊（填装置序号）．检验集气瓶是否收集满二氧化碳的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明收集满．
    ②经过学习小明对气体制备有一些心得，如：选择制取气体的反应装置时应考虑的两个因素是反应物的状态，反应条件．
    （4）现要制取一瓶二氧化氮气体，小明收集到如下资料．
    ①制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
    ②通常状况下，NO2是一种密度比空气大有毒气体，能与水发生反应．
    ③NO2能被氢氧化钠溶液吸收．
    结合已掌握的知识，选择以上装置制备并收集一瓶二氧化氮气体，从左到右的连接顺序为②→⑥→⑤→⑧（填接口序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．当CO和CO2质量相等时，则CO和CO2的分子个数比为11：7，碳原子个数比11：7，氧原子个数比为11：14．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．图1是元素周期表中的部分元素，请回答有关问题．

    （1）①元素原子的核电荷数是14，②元素名称是铝，等质量钠、镁、②三种金属，钠所含的原子个数最多．
    （2）图2为氟原子结构示意图，氟原子在化学反应中得到（填“得到”或“失去”）电子的能量最强，氟气和氢气在阴暗条件下就能迅速反应而爆炸，由此请你提出一条存放氟气的注意事项避免与氢气混放．
    （3）氟和氯属于同族元素，二者具有相似化学性质的原因是最外层电子数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．在实验室制氧气，将31g氯酸钾和二氧化锰的混合物进行加热，反应完全后，得到21.4g固体．
    求：（1）生成氧气的体积是多少升？（标准状况下氧气密度为1.43g/L）
    （2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？

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