下列关于燃烧现象的描述中正确的是( )
A.木炭在空气中燃烧后,生成黑色的固体
B.石蜡在氧气中燃烧,生成水和二氧化碳
C.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.
【专题】实验现象的观察和记录.
【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据石蜡在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
【解答】解:A、木炭在空气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,故选项说法错误.
B、石蜡在氧气中燃烧,生成水和二氧化碳是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
故选:C.
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
科目:初中化学 来源: 题型:
许多因素会影响化学反应速率.请分析下列实验或事实,分别说明在其他条件不变时,这些因素是如何影响化学反应速率的.示例:硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快,更剧烈.答:增大反应物浓度,可以加快化学反应速率.
(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质.
(2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解,若加入少量Mn02时分解加速.
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科目:初中化学 来源: 题型:
小魔术“空瓶生烟”方法如图,A瓶中充满氯化氢气体,B瓶中充满氨气.抽开毛玻璃片,瓶中产生浓浓的白烟.由此回答:
(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氮原子,用“○”表示氯原子,
上述反应过程可用如图所示.该反应的化学方程式为 .
(2)该实验能够体现出分子的一条性质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气的说法中错误的是( )
A.空气是人类宝贵的自然资源
B.空气中的氮气常用作保护气
C.空气中的氧气常用作燃料
D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
按下列要求从N2、O2、H2、CO、CO2中选择适宜的化学式填入空白处.
(1)空气中含量最多的气体 ;
(2)能在空气中燃烧的气体 ;
(3)有毒的气体是 .
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