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9.鉴别下列各组物质的方法错误的是(  )
A.铜片与铝片-看颜色B.羊毛绒和棉线-用灼烧
C.氮气和二氧化碳-用燃着木条D.硫酸铵与氯化钾-加熟石灰

分析 A、根据铜片是紫红色,铝片是银白色进行分析;
B、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析;
C、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析;
D、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析.

解答 解:A、取样品,观察颜色,紫红色的是铜片,银白色的是铝片,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,灼烧,有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛绒,没有此气味的气体产生的是棉线,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、燃着的木条在氮气和二氧化碳中都会熄灭,现象相同,不能鉴别,故C错误;
D、取样品,加入熟石灰研磨,有刺激性气味的气体产生的是硫酸铵,没有明显现象的是氯化钾,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:C.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学用语是学习化学的重要工具.
(1)写出下列微粒的化学符号:
①氟原子F;②五氧化二磷分子P2O5;③氮气分子N2;④碳酸根离子CO32-
(2)用下列字母序号填空:
a.盐酸     b.干冰     c.氧气     d.生石灰
①b用于人工降雨;②d用作干燥剂;③a用于金属表面除锈;④c能供给生物呼吸.
(3)写出下列反应的化学方程式:
①锌与稀盐酸Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;②镁条在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
③硫酸铵与氢氧化钠混合加热(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑;④用氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用如图实验方法分离NaCl和CaCl2两种固体的混合物A,根据操作流程完成下列问题:

(1)B物质是碳酸钙(或CaCO3).
(2)过滤操作中玻璃棒的作用是引流.
(3)经分析上述方法分离出的F含杂质,请对该设计方案加以完善蒸发前先加适量的盐酸至不再产生气泡.
(4)若用原操作方法,要测出混合物A中NaCl和CaCl2的质量比,不称量D,可通过称量A和B的质量求解.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.有一类化合物其化学式可表示为CnH2n+2(n≥1,n为正整数),这类化合物统称为烷烃.下列有关烷烃的说法中,正确的是(  )
A.甲烷(CH4)是最简单的烷烃
B.烷烃在氧气中完全燃烧时,生成CO2和H2O
C.烷烃都属于有机高分子化合物
D.烷烃中碳元素的质量分数随n的增大而变小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质露置于空气中,因发生化学变化而使质量增加的是(  )
A.浓硫酸B.烧碱C.浓盐酸D.双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.根据下列溶解度表和溶解度曲线回答问题.
温度/℃0204060
KNO3溶解度/g13.331.663.9110
(1)图中表示硝酸钾溶液溶解度曲线的是甲(填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)60℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙.
(3)60℃时,取甲、乙、丙各40g分别加入100g水中充分溶解后,能形成饱和溶液的是丙.
(4)将20℃的KNO3饱和溶液升温到60℃(不考虑水分蒸发),其溶质的质量分数不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.有X、Y、Z三种金属,把Y投入X(NO32溶液中,Y表面有X析出,若分别将X、Z投入稀硫酸中,X表面有气泡冒出,Z无变化.则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是(  )
A.Z>Y>XB.Y>X>ZC.X>Y>ZD.X>Z>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.将60℃的硝酸钾溶液降温至20℃,有晶体析出.有关该过程的说法错误的是(  )
A.60℃时的溶液一定是硝酸钾饱和溶液
B.20 摄氏度时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
C.硝酸钾的溶解度随温度降低而减小
D.硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.今年的6月5日是第44个“世界环境日”,也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”.我国今年的主题是“践行绿色生活”,下列做法符合这一主题的是(  )
A.将农田中产生的秸秆就地焚烧B.将废旧电池深埋
C.增加植树造林面积D.高炉炼铁的废气直接排放到大气中

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