图中“○”和“●”表示两种不同元素的原子,下列方框中表示混合物的是( )
A. B. C. D.
【考点】纯净物和混合物的判别.
【专题】物质的分类.
【分析】物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.
【解答】解:A、图中表示的是纯净物中的化合物,故选项错误;
B、图中表示的是两种单质的混合物,故选项正确;
C、图中表示的是纯净物中的单质,故选项错误;
D、图中表示的是纯净物中的单质,故选项错误;
故选B.
【点评】本考点考查了物质的分类和微观模拟题的识别,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学知识在生产生活中有广泛的应用
(1)时下兴起的环保炭雕工艺品,是以活性炭为原料,采用传统手工雕刻而成,炭雕工艺品既能装饰居室,又对甲醛等有害气体具有很强的____________作用,能有效地净化室内空气。
(2)通常所说的煤气中毒是指_______________(填化学式)引起的中毒。
(3)长期使用的热水瓶内胆常有一层水垢(主要成分是碳酸钙),可以用稀盐酸除去,反应的化学方程式为_______________________。
(4)为防止彩色照片褪色,可将照片用塑料薄膜封闭,目的是_______________________。
(5)为保证安全,凡是可燃性气体,点燃前都要检验气体的__________。
(6)不经常使用的锁,可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,以容易开启,这是因为
_______________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实和解释相符合的是( )
A.洗涤剂清除油污——洗涤剂能溶解油污
B.氢氧化钠固体作干燥剂——氢氧化钠固体易潮解
C.铝制成铝箔——铝具有良好的导电性
D.金刚石用来裁玻璃——金刚石熔点高
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气的说法中错误的是( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.空气成分中氧气约占空气体积的21%
C.氧气能使带火星的木条复燃
D.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为铝原子结构示意图.该原子的质子数是 ;它属于 (填“金属”或“非金属”)元素;在化学反应中易 (填“得到”或“失去”) 个电子,形成的离子是 (填离子符号).
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科目:初中化学 来源: 题型:
请你根据提供的实验装置和药品,参与实验室气体制备的探究。
A B C D E F
【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称:②________。
【比较研究】根据所提供的药品,填写下表。
气体 | 反应原理 (用反应符号表达式表示) | 发生装置 (填装置字母) | 收集装置和依据 | |
收集装置 (填装置字母) | 收集依据 | |||
CO2 | ______________________ | B或C | D | ______________ |
O2 | ______________________ | ___________ | F | ______________ |
_________ | O2密度比空气略大 |
【实践研究】
(1)实验室制取二氧化碳时,药品加入的先后顺序是先加,_________后加_________________
检验二氧化碳气体所发生的反应符号表达式_________。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,完全反应后试管中残留固体是_________(“纯净物”“混合物”),采用F装置收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是________。
(3)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集的部分实验操作,其中不合理的是____________。
A.先检查装置的气密性,后加药品
B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置_____________(填编号)。
【反思小结】
①装置B与装置C相比较,装置B优点是:_________。
②二氧化碳常用来灭火,这是利用了二氧化碳_________性质。
③实验室可用A、F装置组合制取甲烷气体,则下列说法错误的是_________(填序号)。
A.制取甲烷的药品是固体 B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不与水反应 D.甲烷密度大于空气
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