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(2013?溧水县一模)在去年的实验操作及理论考试中,小林同学抽签选中的两道考题是:
考题Ⅰ:用给定的碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水;
小林同学按以下过程进行作答:
【进行实验】
操作步骤 实验现象 实验结论
分别用A、B、C三支试管取样,然后各加入适量碳酸钠溶液 A中无明显现象
B中
B中产生大量气泡
B中产生大量气泡

C中
C中产生白色沉淀
C中产生白色沉淀
A中物质是食盐水
B中物质是稀盐酸
C中物质是澄清石灰水
【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染?
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究,后制定方案.
【实验与探究】(1)小林将所有废液倒入一洁净烧杯中,静置后得到上层清液.
(2)取少量清液加入适量的氯化钙溶液(中性),再滴加几滴无色酚酞试液,若出现
溶液变红且产生白色沉淀
溶液变红且产生白色沉淀
的现象,说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠,一定没有
H+、Ca2+
H+、Ca2+
.(填离子符号)
【方法与应用】通过以上探究,处理上述废液的正确方法是
加入适量的酸至中性排放
加入适量的酸至中性排放

考题Ⅱ:自选一种试剂鉴别氢氧化钠、氯化钠和硝酸铵三种白色固体.
小林选择出了一种试剂,通过实验并观察现象,很快鉴别出了上述三种物质,该试剂是
,小林应观测的现象是
三种物质溶于水引起温度的变化
三种物质溶于水引起温度的变化
.实验验完成后,小林将上述物质倒入实验室废液缸中,立刻闻到一股强烈的氨味,其原因是
氢氧化钠与硝酸铵反应产生氨气
氢氧化钠与硝酸铵反应产生氨气
分析:考题Ⅰ【进行实验】根据碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳,碳酸钠和氢氧化钙反应产生白色沉淀,碳酸钠与氯化钠不反应考虑;【实验与探究】(2)根据氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠,溶液为中性,滴加酚酞如果变红,说明溶液中含有氢氧化钠,再根据离子不能共存考虑不存在的离子;【方法与应用】根据酸碱中和原理考虑;考题Ⅱ:根据氢氧化钠溶于水放出热量,硝酸铵溶于水吸收热量,氯化钠溶于水温度不变考虑;根据氢氧根与铵根反应生成氨气考虑.
解答:解:碳酸钠与盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳,所以有气泡产生的是盐酸;碳酸钠和氢氧化钙反应生成氢氧化钠和碳酸钙白色沉淀,所以有沉淀产生的是氢氧化钙;碳酸钠与氯化钠不反应,所以无现象的是氯化钠;
【实验与探究】(2)取少量清液加入适量的氯化钙溶液(中性),再滴加几滴无色酚酞试液,氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠,把碳酸钠反应掉后,酚酞试液还变红,说明有碱性物质氢氧化钠存在;所以溶液变红,产生白色沉淀说明含有碳酸钠和氢氧化钠,由于有碳酸根离子,就一定不能存在氢离子和钙离子,因为氢离子与碳酸根离子反应生成水和二氧化碳,钙离子与碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀;不能共存;
【方法与应用】废液中含有碳酸钠和氢氧化钠溶液显碱性,应该加入酸溶液调节至中性再排放;
考题Ⅱ:氢氧化钠溶于水放出热量,硝酸铵溶于水吸收热量,氯化钠溶于水温度不变,所以使用水就能鉴别开,溶于水后温度升高的是氢氧化钠,温度降低的是硝酸铵,温度不变的是氯化钠;氢氧根与铵根反应生成氨气,所以氢氧化钠与硝酸铵反应生成硝酸钠、氨气、水.
故答案为:考题Ⅰ【进行实验】B中产生大量气泡;C中产生白色沉淀;【实验与探究】(2)溶液变红且产生白色沉淀,H+、Ca2+;【方法与应用】加入适量的酸至中性排放
考题Ⅱ:水;三种物质溶于水引起温度的变化;氢氧化钠与硝酸铵反应产生氨气.
点评:解答本题关键是要知道碳酸根离子与氢离子结合产生二氧化碳,与钙离子结合产生白色沉淀,知道常见物质溶于水是吸热还是放热,还是温度不变.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?溧水县一模)如图为元素周期表第三周期的一部分.据此判断下列说法中正确的是(  )
11     Na
22.99
12     Mg
24.31
13     Al
26.98
14     Si
28.09

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?溧水县一模)以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
;②
锥形瓶
锥形瓶

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
,(填字母序号,下同),若要收集一瓶干燥的A氧气,应选择的收集装置是
E
E

(3)实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其中MnO2
催化
催化
作用,该反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确),其主要原因是
从分液漏斗流入的双氧水占有一定的体积
从分液漏斗流入的双氧水占有一定的体积

(4)若用图H所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为
b
b
(填“a”或“b”)
(5)用图I所示的矿泉水瓶实行对比实验,可以证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应,应作的对比试验是
将氢氧化钠溶液溶液换成等体积的蒸馏水作对比试验
将氢氧化钠溶液溶液换成等体积的蒸馏水作对比试验
.CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?溧水县一模)电镀是金属防锈的方法之一.某兴趣小组同学用标为A、B、C的三只试剂瓶,从电镀厂取来ZnSO4、CuCl2和AgNO3三种电镀液.由于忘记每瓶中装的是何种溶液,所以分别取出三种电镀液进行了探究.

根据以上实验回答:
(1)写出电镀液的名称:A瓶中
氯化铜溶液
氯化铜溶液
 B瓶中
硫酸锌溶液
硫酸锌溶液

(2)如果实验Ⅱ中将硝酸钡溶液替换为氯化钡溶液,对实验结果
(填“有”或“无”)影响.
(3)小敏同学提出只需选择一种金属单质放入上述三种电镀液中的两种,就可探究出三种电镀液中所含金属的活动性,得到大家一致认可.该金属是
铜丝
铜丝

(4)小冬同学通过查阅资料可知,AgNO3需避光保存,否则会分解生成单质银、NO2和一种助燃的气体.该物质见光发生分解反应的方程式为
2AgNO3
 见光 
.
 
2Ag+2NO2+O2
2AgNO3
 见光 
.
 
2Ag+2NO2+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?溧水县一模)2013年3月22日是第二十一届“世界水日”. 今年的主题是“水合作”.水与人类的生活和生产密切相关,国家新版《生活饮用水卫生标准》从今年7月1日起强制实施,下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容.
项目 标准
感官指标 无异味、异臭等
化学指标 pH 6.5~8.5,铜<1.0mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游离氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指标表现的是自来水的
物理
物理
性质(填“物理”或“化学”);若化学指标中的 pH=8时,表明自来水呈
碱性
碱性
(填“酸性”、“碱性”或“中性”).
如图表示某市饮用水的净化过程,请回答下列问题:
(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
蒸馏
蒸馏

(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
肥皂水
肥皂水
来区分硬水和软水,常用
煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度.
(4)用液氯消毒杀菌的过程中,水中残留的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是
Cl-
Cl-

(5)饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外,补充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.O3中氧元素的化合价是
0
0
.NH2Cl中氯元素与氢元素的质量比是
71:4
71:4


(6)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取ClO2的反应过程示意图如下:

(其中,   表示钠原子,  表示氯原子,表示氧原子)
该反应的化学方程式是
2NaClO2+Cl2=2ClO2+2NaCl
2NaClO2+Cl2=2ClO2+2NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?溧水县一模)下面是工厂苛化法生产烧碱的示意图.

请回答下列问题:
(1)X的化学式为
H2O
H2O

(2)工业上煅烧石灰石制取生石灰的化学方程式为
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

(3)废泥的主要成份是
CaCO3
CaCO3
,结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(写化学式).
(4)烧碱有强烈的腐蚀性,如果不慎将碱液沾到皮肤上,可用较多的水冲洗,再涂上稀
硼酸或醋酸
硼酸或醋酸
溶液
(5)某工厂化验室用10.0%的氢氧化钠溶液16.0g滴加到20.0g盐酸中(含几滴酚酞试液,质量忽略不计),混合液刚好由无色变成粉红色时,可认为恰好反应.原盐酸中溶质的质量分数为多少?

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