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17.下列有关“铁丝在氧气中燃烧”实验的叙述,错误的是(  )
A.将光亮的铁丝由瓶口慢慢插入盛有氧气的集气瓶中
B.将铁丝绕成螺旋状可以增大铁丝的受热面积,还便于聚热,防止热量散失
C.待铁丝下端的火柴即将燃尽时将铁丝插入集气瓶中
D.该实验标志新物质生成的现象是生成了黑色的四氧化三铁

分析 根据铁丝燃烧的实验现象、注意事项分析回答.

解答 解:A、铁丝燃烧放出热量,使瓶中气体受热膨胀逸出,因此要把细铁丝由上向下慢慢插入盛有氧气的集气瓶中.故正确;
B、实验时,应将铁丝绕成螺旋状;其目的是:增大铁丝与氧气的接触面积,提高铁丝局部的温度以利于铁丝持续地燃烧;故正确;
C、要等铁丝燃烧将尽时,再将铁丝插入集气瓶;这是因为:以防火柴燃烧消耗氧气;故正确;
D、该实验标志新物质生成的现象是生成了黑色的物质;而生成四氧化三铁属于结论,故错误.
故选D.

点评 记住并理解铁丝在氧气中燃烧实验操作的注意事项是解答本题关健.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.高铁酸钾是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂.其化学式为K2FeO4,其中Fe元素的化合价是(  )
A.+6B.+4C.+3D.+2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.化学是一门以实验为基础的学科.根据图1,回答问题.

(1)a仪器的名称为长颈漏斗.
(2)实验室用A装置制O2的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,选用的收集装置是C(填字母序号).查阅资料后可知,锰酸钾可溶于水,若要从高锰酸钾完全分解后的固体残渣中回收二氧化锰,正确操作的顺序是bcda(填写选项序号).
a.烘干         b.溶解              c.过滤           d.洗涤
(3)制取CO2用装置F替代装置B的优点是可以控制反应的发生和停止.通过装置B、E来验证二氧化碳的性质,实验过程中观察到E中有气泡冒出,但澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因二氧化碳中混有氯化氢气体.
(4)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,其发生装置(图2),可选用A(填装置编号),收集氨气时最好选用下列装置中的G装置与②装置相连接(填数字编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.锶对人体的功能主要与骨骼的形成密切相关,为人体骨骼和牙齿的正常组成部分.其原子结构示意图1和在元素周期表中显示的信息见图2,以下说法错误的是(  )
A.原子核外有38个电子B.锶是非金属元素
C.锶的离子符号是Sr2+D.锶的相对原子质量87.62

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室有一瓶标签受损的无色溶液,如下图所示.老师要求同学们进行探究:这瓶溶液到底是什么溶液?
【提出猜想】提示:这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种:
①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
【查阅资料】
A:常温下,相关物质的溶解度如下:
物质MgSO4Na2SO4H2SO4(NH42SO4
溶解度35.1g19.5g与水任意比互溶75.4g
B:(NH42SO4的水溶液显酸性
请回答:(1)该无色溶液一定含有的离子是SO42-
【实验探究】(药品可自选)
(2)通过查阅资料(相关物质的溶解度表),小明同学认为猜想②(填序序号)不成立,原因是常温下,Na2SO4饱和溶液的质量分数小于20%;常温下,Na2SO4饱和溶液的质量分数小于20%
(3)为确定其它几种猜想是否正确,小明同学设计实验继续进行探究:
实验操作实验现象实验结论
①取该溶液少许于试管中,向其中滴加几滴NaOH溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①(填序号)成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上,并跟比色卡对照
溶液pH小于7
猜想③成立
小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确,她的理由是(NH42SO4的水溶液显酸性.请你写出实验操作①反应的化学方程式MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg(OH)2↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列化学式中,既能表示一种物质,一个分子,又能表示该物质只由一种元素组成的是(  )
A.FeB.Cl2C.H2OD.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.将金属铁放入CuSO4溶液中,下列叙述正确的是(  )
A.溶液的质量变重          B.固体的质量变重          C.溶液由蓝色变成无色          D.溶液蓝色变成浅绿色.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.化学是一门实验科学,实验设计是化学实验的重要环节.
活动探究一:关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要.某化学兴趣小组做了如图1所示的实验.
根据上述实验,回答下列问题:
(1)实验A是来探究可燃物燃烧的条件的,可燃物燃烧的条件是可燃物,与氧气接触,温度达到着火点;本实验是通过控制哪些因素来探究的,可燃物是否与氧气(或空气)接触,可燃物是否达到燃烧所需的温度.
(2)实验B中,中间试管的实验目的是探究铁钉在隔绝空气(氧气)的条件下是否生锈;右侧试管的目的是探究铁钉在没有水的条件下是否生锈.
活动探究二、实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度.考试时,小华进行了如图2所示的操作:
(1)以上实验的正确操作顺序为ECADB(用序号字母表示).
(2)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值偏小(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).用pH试纸测定所配制溶液的pH,正确操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,将被测液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出该溶液的pH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.金属铁在生产生活中应用十分广泛.
(1)工业上常用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)和一氧化碳在高温下炼铁,其反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)下列铁制品在使用时,主要利用了金属具有良好导热性的是C(填标号).
A.铁锤     B.铁丝  C.铁锅
(3)如图实验中,洁净无锈的铁钉在B中最容易生锈,
写出防止铁制品生锈的一条措施:涂上一层油漆.
(4)某麦片里添加了一种极细的铁粉,食用后在胃酸(含HCl)作用下可被人体吸收.写出铁与胃酸反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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