在化学反应中.下列粒子可以再分的是( )A．分子B．原子C．原子核D．电子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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20．在化学反应中，下列粒子可以再分的是（　　）

A．

分子

B．

原子

C．

原子核

D．

电子

分析分子原子的本质区别是在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分

解答解：化学变化中分子可分而原子不可分，故原子内的微粒电子、中子、质子、原子核也不会分开．
故选A．

点评此题是对化学变化的实质的考查，涉及到微观问题的练习，对学生对化学反应的理解有一定帮助．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

10．某同学设计如下探究实验，取用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别进行实验：

该实验目的是验证二氧化碳与水反应后生成了碳酸；将实验④中纸花重新拿出集气瓶，一段时间后观察花儿又变为紫色，原因为：CO₂+H₂O=H₂CO₃（用化学方程式解释）

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

11．电解水时，小明实验得到氢气和氧气的体积比略大于2比1，针对这一现象，你认为下列做法不可取的是（　　）

	A．	反复多次实验查找原因
	B．	数值相差不多，可以认为实验成功
	C．	大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水
	D．	查找实验装置是否漏气

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

8．

如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体A和气体B．请回答：
（1）电解水时，将电转化为化学能．气体A为氢气，该气体具有可燃性，该气体是人类最理想的燃料，主要原因是燃烧的产物是水，无污染
（2）实验室检验气体B的方法是把带火星的木条伸入试管中，如果带火星的木条复燃，说明气体B是氧气
（3）该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

15．填写如表，已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的$\frac{1}{1836}$，通过下表，不仅可以总结出“在原子里质子数等于电子数”，还能总结出：

原子种类	氢	碳	氧	钠	铁
质子数	1	6	8	11	26
中子数	0	6	8	12	30
核外电子数	1	6	8	11	26

（1）质子数不一定等于中子数
（2）有些原子没有中子
（3）不同的原子质子数不同．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

5．如图所示是探究物质燃烧条件的三个对比实验，请将相应的现象和结论填入表中．

	实验1	实验2	实验3
实验现象	木条燃烧，玻璃棒不燃烧		小木条燃烧，小煤块不燃烧
实验结论		燃烧的条件之一是：必须有空气

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

12．类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（　　）

	A．	由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
	B．	在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价
	C．	分子、原子都是不带电的粒子，所以不带的微粒一定是分子或原子
	D．	氧化物中含有氧元素，所有含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

12．水是一切生命体生存所必须的物质．

（1）图A所示A图A所示是净化水的简易装置．其中能起到吸附作用的是活性炭．若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是蒸馏．
（2）图B所示是电解水的实验．写出电解水的符号表达式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的．除了该实验外，通过另外的反应也能得出水的组成，该反应的反应方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．
（3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质，“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质．则甲为O₂（写化学式，下同），乙为H₂O₂．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

13．按照物质分类及化合价规律排列的：NH₃、N₂、N₂O、