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    5．下列各组物质的名称、俗称和化学式表示同一种物质的是（　　）
    A．氧化铁、铁锈、Fe3O4B．氢氧化钙、消石灰、Ca（OH）2
    C．纯碱、烧碱、Na2CO3D．碳酸钙、熟石灰、CaCO3

    分析 根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可．

    解答 解：A、铁锈的主要成分是氧化铁，其化学式为Fe2O3，故选项物质的名称、俗称和化学式表示的不是同一种物质．
    B、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，故选项物质的名称、俗称和化学式表示的是同一种物质．
    C、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，故选项物质的名称、俗称和化学式表示的不是同一种物质．
    D、熟石灰是氢氧化钙的俗称，其化学为Ca（OH）2，故选项物质的名称、俗称和化学式表示的不是同一种物质．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见化学物质（特别是常见的酸碱盐）的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．根据如图所示的物质溶解度曲线图，回答以下问题：
    （1）当温度高于t2℃时，A、B、C三种物质溶解度由小到大的顺序是C＜B＜A；
    （2）P点表示意义为在t1℃时，A、C的溶解度相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图所示为a、b两种物质的   溶解度曲线，则下列说法错误的是（　　）
    A．a、b的溶解度都随温度的升高而增大
    B．t1℃时，b的溶解度大于a的溶解度
    C．t2℃时，a、b的溶解度相同，均为40克
    D．t3℃时，a的饱和溶液中溶质的质量分数为60%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．电解水实验中，其中一极产生氢气6cm3，则另一极产生的氧气体积应为（　　）
    A．12cm3B．6cm3C．3cm3D．2cm3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．黄瓜中富含维生素C，其分子结构如图．维生素c的化学式C6H8O6．维生素C在pH＜5的环境中较稳定，为减少维生素C的损失，黄瓜在烹饪时应加入少量的食醋．维生素C片保存时，应注意避热、避光、密封，请你据此推测维生素c的化学性质受热易分解或者见光易分解（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．为研究CO2与NaOH固体的反应，某同学设计了如图实验．
    步骤1：A中盛有稀盐酸、B中Na2CO3固体，C中NaOH固体打开K1，关闭K2，将A中溶液滴入B中，气球变大，打开K2，关闭K1，一段时间后气球没有明显变瘪．
    步骤2：依据以上实验现象，改进后重新添加药品，进行实验．
    步骤3：打开K2，关闭K1，将A中液体滴入B中，用燃着的木条放在K2上，发现木条熄灭，问上述操作的目的是排出装置中的空气，并验证生成的气体是二氧化碳．然后进行后续实验，说明CO2与NaOH固体发生了反应，后续实验的操作与现象为打开K1，关闭K2，气球变大后，打开K2，关闭K1，一段时间后气球变瘪．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法不正确的是（　　）
    A．一切物质的化学性质都是在化学变化中表现出来的
    B．铁合金、铜合金、铝合金不是纯净物
    C．烧碱在水中电离出氢氧离子和钠离子，其水溶液呈电中性和碱性
    D．加到水里的生石灰在反应前后质量和化学性质均不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．小明同学得到了如下关于A、B的两种固体物质的溶解度表：
    温度（℃）010203040
    溶解度（g）A3535.53636.537
    B6101836.550
    （1）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的方法是：降温结晶．
    （2）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的人们“冬天捞碱，夏天晒盐”．据此你认为表中A（填“A”或“B”）物质的溶解度与氯化钠相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．（1）化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究．
    【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？
    【查阅资料】①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；
    ②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色．
    【提出猜想】甲：气体是H2；乙：气体是SO2；丙：气体是SO2和H2．
    【实验探究】为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：

    ①实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有二氧化硫．
    ②B装置的作用是吸收水蒸气．
    ③C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是防止发生爆炸；加热一段时间后，观察到玻璃管内壁出现水珠，证明气体中含有H2．
    【讨论】
    ④锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因：随着反应进行，硫酸浓度减小，当硫酸浓度减小到一定程度时变成稀硫酸，稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气．
    ⑤锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是不产生二氧化硫（任填一种合理的答案）．
    （2）碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，在生活中用途广泛，某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色，结论：碳酸氢钠溶液显碱性．
    【探究实验2】能与酸反应
    取适量碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条迅速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
    【探究实验3】能与碱反应
    查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氢氧化钙微溶于水，用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明显现象．（提示：可以选择CaCl2溶液做试剂，通过证明有Na2CO3生成，从而证明二者发生了反应）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验，回答下列问题：

    比较甲、乙两个实验的目的性区别是实验甲通过检验反应物证明反应发生，而实验乙通过检验产物证明反应发生．
    有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成，其理由是氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙，氢氧化钙微溶于水，在溶液中也产生沉淀；
    要证明有Na2CO3生成，还需要进行的操作是取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸，若产生无色气体证明有Na2CO3生成，反之则没有．

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