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    水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。

       （1）知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为           （填序号）。

     

    （2）了解了水的宏观组成。水中氢元素的质量分数是            (计算结果保留一位小数)。

    （3）认识了水的化学性质。写出下列化学反应方程式：

    ①水中通直流电                               

    ②嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为         。


    (1) A    (2) 11.1﹪  (3) ①2H2O     2H2↑+O2↑②2H2+O2      2H2O


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质能大量共存于水溶液中的是（　　）

    　

    A．

    硝酸、氢氧化钙、氯化钠

    B．

    硝酸钾、氯化铜、硫酸钠

    　

    C．

    氢氧化钠、硫酸镁、氯化钡

    D．

    盐酸、碳酸钠、硝酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一位学生用托盘天平称量12.5g药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时他应（     ）

    A．添加药品                         B．移动游码

    C．调节天平的平衡螺母               D．减少药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    自然界里水的三态（固态、液态、气态）循环过程中没有发生变化的是（    ）

    A. 水分子之间的间隔 B.水的化学性质C.水的物理性质 D.水分子的运动速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于O2的说法不科学的是 (      )  

    A．常用带火星的木条来检验空气中的O2    B．硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

    C．工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D．加热KC1O3制O2，可用MnO2作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据右边装置回答问题。

    （1）仪器a的名称是             。

    （2）C是进行          操作装置中的一部分。

    （3）若选用D装置收集O2，则气体

    应从          （填“①”或“②”）端进入。

    若B装置制取O2，反应的化学方程式为      

                                            。

    （4）向装置A、B中分别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是 

             （写化学式），该试剂的作用         （填“相同”或“不同”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质受热分解时没有氧气生成的是（　　）

    　

    A．

    氯化铵

    B．

    氯酸钾

    C．

    高锰酸钾

    D．

    氧化汞

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置．

    （1）将下列操作还需要配合使用的另一种仪器（如图甲所示）用短线连接起来．

    （2）实验室制取甲烷可以用排水法收集，说明甲烷具有　　的性质．图乙装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体．无论瓶内装满空气还是装满水，收集气体时，制得的气体都从b端进人，该气体是　　（填序号）．

     A．O2       B．H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    元素x的原子最外层有3个电子，元素Y的原子最外层有6个电子，则这两种

    元素组成的化合物的化学式可能是(    )

        A．X2Y             B．X2Y3            C．XY3            D．X3Y2

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