练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图是元素周期表中的一部分。在元素周期表中，同一周期(横行)中的元素，除0族(最右纵行)元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应 中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。

    请回答：
    （1）硅的相对原子质量为_____；原子序数为8的元素位于元素周期表的第_____周期，元素符号为_____，它属于_____ (填“金属”或“非金属”)元素。

    （2）原子半径：钠_____镁(填“>”或“==”或“<”，下同)，原子得电子能力：硫_____氯。

    （3）与钠元素化学性质相似的元素为___________。

    （4）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是________________。

    【答案】28.09 2 O 非金属 ＞ ＜ 锂 每一横行，质子数逐渐增大

    【解析】

    （1）在元素周期表中可查得硅的相对原子质量为28.09，可查得原子序数为8的元素位于元素周期表的第 2周期，元素符号为O，属于非金属，

    故答案为：28.09；2；O；非金属；

    （2）根据在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强，

    故答案为：＞；＜；

    （3）根据元素周期表的规律最外层电子数相同的元素化学性质相似，故答案为：锂；

    （4）在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子序数与质子数相等，

    故答案为：每一横行，质子数逐渐增大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵（NH4HCO3）、氯化铵（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）

    根据上述实验，下列说法错误的是

    A. X物质为尿素

    B. Y物质为碳酸氢铵

    C. 常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法

    D. 如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（ ）

    A. 水的电解

    B. 木炭在密闭容器内燃烧

    C. 加热一定量的高锰酸钾制氧气

    D. 某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

    A. t2℃时三种物质的饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是a>b>c

    B. 等质量的a、b溶液降温后，析出晶体的质量一定是a>b

    C. c可能为气体，它的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法

    D. t2℃时，将30g a加入到50g水中，得到80g a的饱和溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验课上，老师提供待测氢氧化钠溶液，用10%的稀盐酸测定其溶质的质量分数。

    （1）甲组同学的实验如下图所示：取待测氢氧化钠溶液50g于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，至反应恰好完全为止。请回答：

    ①“至反应恰好完全为止”的实验现象是_________

    ②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是_________

    ③至反应恰好完全为止，共用了稀盐酸36.5g，计算待测氢氧化钠溶液的质量分数是多少_________？

    （2）乙组同学利用数字化实验，由计算机绘制出整个实验过程中溶液pH的变化图像。图中b点溶液中含有的阳离子有____________（填离子符号）

    （3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该氢氧化钠溶液已经部分变质。请用化学方程式表示其变质的原因：_________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。

    （作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

    （实验验证）方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是___________。

    方案二：小刚用图示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

    (1)观察到_________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

    (2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用图示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：

    实验过程

    实验现象

    在烧杯中倒入适量的澄清石灰水，_________，点燃酒精灯。

    ①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光；

    ②烧杯中，_________。

    写出上述实验过程烧杯中反应的化学方程式：____________。

    （实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

    （拓展交流）

    (3)方案二中，先通入一会儿氮气的原因是_____________。

    (4)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11，小红发现：蔗糖分子中氢原子数目是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍。导致出现这种情况的原因是____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案不能达到相应目的的是

    A

    B

    C

    D

    实验方案

    目的

    证明呼出气体比空气中二氧化碳含量多

    证明氨分子在不断运动

    检查装置的气密性

    水主要作用是吸收放出的热量

    A. AB. BC. CD. D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)某原子的结构示意图和其在周期表中的信息如图1。则该元素的质子数为____，该元素属于_____ (选填“金属”或“非金属”)元素，它在化合物中的化合价为_______。

    (2)如图2形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中“”表示氧原子、“”表示碳原子。该反应的化学方程式为________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

    （1）写出下列常见仪器的名称： ①_____________②______________③ _____________装置A中发生的化学方程式为__________________________________________

    （2）装置F中观察到的现象是：____________________________________________

    （3）装置C中发生的化学方程式为___________________________________________

    （4）实验室用装置D来收集干燥的二氧化碳气体，气体从a端进入E装置的_____（填“d端”或“e端”），再从_____（填“d端”或“e端”）出来后进入D装置的_______（“b端”或“c 端”）.

    （5）实验室用A装置还可以制取其它气体，其化学方程式为_______________________

    （6）若想得到平稳的二氧化碳气体，则用__________________（填仪器名称）代替①。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案