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    20．100g某硫酸恰好与28g铁屑完全反应．计算：
    （1）反应生成的气体的质量是多少？
    （2）这种硫酸中溶质的质量分数是多少？（精确到0.1%）

    分析 根据铁与硫酸反应的化学方程式，由28g铁的质量计算恰好完全反应时放出氢气的质量、参加反应的硫酸的质量，然后分别利用溶液中溶质质量分数的计算公式，求出硫酸溶液中溶质的质量分数．

    解答 解：设硫酸溶液中溶质的质量为x，生成氢气的质量为y
    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
    56     98                  2
    28g     x                  y
     $\frac{56}{28g}$=$\frac{98}{x}$=$\frac{2}{y}$
      x=49g
      y=1g
    所以硫酸中溶质的质量分数是$\frac{49g}{100g}$×100%=49%．
    故答案为：（1）1g；
    （2）49%．

    点评 本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大，注意解题的规范性和准确性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是充分反应掉集气瓶中的氧气．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是产生大量白烟，其反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；步骤③中打开止水夹后观察到的是水沿导管被吸入集气瓶中，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$，其化学性质活泼（填“活泼”或“不活泼”）；氮气的体积分数约为$\frac{4}{5}$，其难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．为测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况，某研究小组进行了如下实验．

    （1）在滴加氯化钡溶液的过程中，烧杯中各溶质质量的变化情况为氯化钠质量增大，碳酸钠质量减小．
    （2）混合物中氯化钠的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列选项中物质的俗名和化学名称表示同一物质的是（　　）
    A．干冰 水B．生石灰  碳酸钙C．苏打 碳酸氢钠D．烧碱  氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．学与生活密切相关．扎西与他的同学进行了一次愉快的野炊，扎西写的日记题目是“野炊中的化学问题”，请你用所学的知识回答他的问题．
    （1）灶上悬挂铁锅，废纸引燃枯枝，我们往灶里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生浓烟．说明物质充分燃烧需要与氧气充分接触．
    （2）我不小心被蚊虫叮咬，老师说过蚊虫分泌的乙酸呈酸性且有毒，我们随身带了下面的物品应该涂抹的是C（填序号）．
    A．食醋      B．食盐水     C．肥皂水      D．矿泉水
    （3）我们带的食品有“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加铁酱油”，这里的钙、碘、铁指的是元素．
    （4）同学们用小溪的水洗手，发现肥皂不起泡沫并且有浮渣，这种现象说明此水为硬水，同学们用煮沸的方法把水变成了软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用化学符号表示：二个氮原子2N；三个碳酸根离子3CO32-；-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．氯气（Cl2）是黄绿色气体，氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO．产物中，次氯酸HClO是一种弱酸．氯气溶于水所得溶液称为氯水．把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色．如图是实验室制取氯气的成套装置图，请填空：

    （1）仪器X的名称是：分液漏斗．
    （2）从反应物的状态和反应条件看，装置甲属于固-液，加热型气体发生装置．
    （3）氯气在装置丁中被收集，其收集方法为向上排空气法，装置戊中可得到氯水．
    （4）晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你一起来完成：
    【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？
    【猜    想】猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；
    猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色；
    猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想4：氯水中的HClO（填化学式）使品红试纸褪色．
    【实验探究】
    实   验   操   作实 验 现 象结  论
    ①把品红试纸放入水中试纸不褪色猜想1不成立
    ②把品红试纸放入干燥的氯气中试纸不褪色猜想2不成立
    ③把品红试纸放入盐酸溶液中试纸不褪色猜想3不成立
    【结    论】学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质．
    【反    思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观察到的现象是溶液先变红后褪色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某化学兴趣小组同学探究环境温度对过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应的影响．
    【猜想与假设】
    过氧化钠与二氧化碳在湿度较小的条件下不反应，只在湿度较大的条件下反应．
    过氧化钠与二氧化碳在湿度较小和湿度较大的条件下均能反应．
    【查阅资料】
    常温下，过氧化钠是淡黄色粉末．过氧化钠能与盐酸反应．
    二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液．
    ppm是含量的一种表示方法．
    【实验探究】
    实验一的步骤如下：
    （1）用图1装置制取并收集较潮湿的二氧化碳气体．锥形瓶中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．其中饱和碳酸氢钠溶液的作用是吸收氯化氢．

    （2）如图2所示，在三口瓶瓶口分别插入湿度传感器、二氧化碳传感器、带铁丝的胶塞．
    （3）待二氧化碳传感器显示二氧化碳读数稳定后，用铁丝戳破装有过氧化钠的塑料袋，使过氧化钠粉末与潮湿的二氧化碳充分接触，打开数据采集器，得到图3、图4．

    该实验可得出的结论是过氧化钠在湿度较大的条件下与二氧化碳能反应．
    （二）实验二的步骤如下：
    （1）用图5装置制取并收集较干燥的二氧化碳气体．其中固体干燥剂的作用是防止空气中的水蒸气进入三口瓶．

    （2）如图6所示，在三口瓶瓶口分别插入湿度传感器、二氧化碳传感器、带铁丝的胶塞．
    （3）待二氧化碳传感器显示二氧化碳读数稳定后，用铁丝戳破装有过氧化钠的塑料袋，使过氧化钠粉末与较干燥的二氧化碳充分接触，打开数据采集器，得到图7、图8．

    【结论与反思】
    （1）小组同学通过上述实验得出猜想2（填“1”或“2”）是正确的．
    （2）分析图3中相对湿度变化的原因是过氧化钠与水能反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在水分不蒸发、温度不改变的条件下，将氯化钠溶液放置较长时间后，下列说法正确的是（　　）
    A．氯化钠会沉降出来B．氯化钠不会分离出来
    C．氯化钠可能变成其他物质D．无法确定

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